今天我们为大家准备了一篇非常不错的“读成语故事读后感”文章，范文的编辑值得我们注意些什么？文档写作也可能比其他任务更加枯燥乏味，范文的作用和价值一直以来都在不断被大家所赞美和推崇。
读成语故事读后感 篇1
今天晚上，我在网上读了一个成语故事叫好好。看完之后，我笑得很开心。
东汉时，有一个人叫司马徽。一天，他和妻子在街上买了手镯。他的妻子问他：这个手镯漂亮吗？司马徽摇了摇头。突然他发现他妻子的脸色不对。他很快补充道：
好看！好看！他的妻子听完立刻眉开眼笑。
哎！世界上有些人就是喜欢听好话，所以司马徽想干脆他以后就投其所好吧，别人问他什么他就说好，这么想着，他和他的妻子正好碰见了他们的一位朋友，朋友说：大哥，最近过的好吗？M.TAOci52.Com
好！我最近搬到这住了，好啊！只是我的儿子病死了！
真是好！实在是太好了！
不用我说，你们也一定知道，司马徽把他们的这位朋友给气跑了，过后司马辉的妻子气愤地对他说：你怎么这样说话？人家儿子死了你还好啊？
老婆你批评得好！实在是好！真是好极了！
这次，他的妻子真的无语了
哈哈，如果我们班有这么好的同学，我们就不会被他笑死的！假如老师上课问这个同学一个问题，可是问了半天，这个同学还是没有任何反应，老师批评他说：你肯定上课没认真听讲，给我站起来！
学生回答老师：“老师，你的批评太好了，这直是一句名言！你们猜老师会不会被他给气个半死呢？？
这是让老师冷静下来还是火上浇油？
看来，好好先生不是那么容易做的，生活中我们不管做任何事情都不能生搬硬套，而要分清说话人的语气和场合才对，否则就会闹出像司马徽一样的笑话了！
南昌市南京路小学三年级：徐至毅
读成语故事读后感 篇2
今天晚上，我在网上看了一个成语故事叫好好先生，看完之后，把我逗得哈哈大笑。
东汉时候有个叫司马徽的人，有一天他和他的妻子在街上买手镯，他的妻子问他：这个手镯好看吗？司马徽摇了摇头，突然他发现他的妻子脸色不对，赶紧补充说：好看！好看！他的妻子听完立刻眉开眼笑。哎！世界上有些人就是喜欢听好话，所以司马徽想干脆他以后就投其所好吧，别人问他什么他就说好，这么想着，他和他的妻子正好碰见了他们的一位朋友，朋友说：大哥，最近过的好吗？好！我最近搬到这住了，好啊！只是我的儿子病死了！真是好！实在是太好了！
不用我说，你们也一定知道，司马徽把他们的这位朋友给气跑了，过后司马辉的妻子气愤地对他说：你怎么这样说话？人家儿子死了你还好啊？老婆你批评得好！实在是好！真是好极了！，这回真的把他的妻子气得无语了
哈哈，要是我们班上也出现一个这样的好好同学，那我们不被他笑死才怪！假如老师上课问这个同学一个问题，可是问了半天，这个同学还是没有任何反应，老师批评他说：你肯定上课没认真听讲，给我站起来！这个同学回答老师说：老师您批评得太好了，简直是至理名言啊！你们猜老师会不会被他给气个半死呢？？这到底是让老师消气还是给老师火上浇油啊？
看来，好好先生不是那么容易做的，生活中我们不管做任何事情都不能生搬硬套，而要分清说话人的语气和场合才对，否则就会闹出像司马徽一样的笑话了！
读成语故事读后感 篇3
读成语故事《叶公好龙》有感-
《叶公好龙》讲的是有一个叫叶公的人非常喜欢龙，他家的屋梁、柱子、门窗及所有的器具上都雕刻着龙的图案，就连服饰、被帐上也绣上了龙。天上的真龙听说了叶公对龙的热爱，专程到人间探望他。真龙来到叶公家，把头探出窗外，拖着长长的尾巴来到叶公家。
叶公一见，立即吓的魂不附体。读完这个故事我明白了有些人表面上喜欢这个东西，其实并不喜欢，比如，有人喜欢老虎，但是遇到真的老虎就会被吓死了。有些人嘴上讲要干什么，但他们行动上却不去干。
例如，有些人说勤俭节约，但实际上他们吃了很多喝了很多，浪费了很多。相反，这个故事也让我想起一些人，他们说他们不喜欢或不能做某事，但实际上他们喜欢或自己做。比如，一些**总是教育别人不要贪财，不要做违法的事情，但他们自己就是大佬，做了很多违法的事情。
因此，这个故事告诉我们，孩子应该诚实，不虚伪，说实话。喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，什么是什么，不能说谎。
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读成语故事读后感(集锦4篇)
读成语故事读后感是我们在网络上整理并加工的内容，相信会对你有所帮助。我们经常需要完成一些书面文章的写作任务，一般在写作之前我们都会先搜索相关范文，范文的整体结构和写作思路值得我们细细研读。
读成语故事读后感 篇1
《铁杵磨成针》是一个成语故事。故事的主人公是我国唐代大诗人李白，他小时候是个不爱学习的孩子，经常逃课出去玩。有一天，他又趁先生不注意溜出学堂去玩耍。在一条小河边，他看到以为老婆婆正在磨一根铁棒，而且老婆婆告诉李白她打算把铁棒磨成一根针。李白满脸狐疑的看着老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑着说“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”李白听了之后很感动，从此开始刻苦学习，终于成为一代大文豪。
这个故事让我感触很深。铁杵一天天磨，就能磨成绣花针；水滴一遍遍滴，就能把石头凿穿。这说明持之以恒的力量是多么强大啊！如果我们也具有这样的精神，那学习生活中的一点点小困难又算得上什么呢？作业写累了，就稍稍休息一下，继续把剩下的做完；钢琴练烦了，就站起来活动一下，再坚持把曲子弹熟；跑步跑累了也决不能放弃，坚持过临界点你就会觉得剩下的距离其实很轻松……
坚持不懈、持之以恒，这句话说起来容易，做起来却很难。很多人都懂得这个道理，却挡不住诱惑，忍不住想停下来。比如，我上个星期做了一个学习计划，可没执行几天就坚持不下去了。再比如，我跟老师约定每天都去练琴，可连续去了几次之后就开始找借口放松自己，这使我学琴的进度变得很慢。
通过阅读这个故事，我知道了没有人能够随随便便成功，伟大的人物都是通过勤奋学习才会取得伟大的成就。我只有控制好自己，挡住那些诱惑，时刻提醒自己做事要坚持不懈、刻苦努力才能让自己不断进步，最终成为人生的赢家。
读成语故事读后感 篇2
暑假期间，我读了许多书，其中一本叫《中华成语故事》，这本书内容丰富，时而让我兴奋，时而让我嚎啕大哭，时而让我又惊又喜，时而让我……
这本书有许多成语，成语里面的故事人物描述的栩栩如生、故事情节活灵活现。让一个个生动的成语故事映入我的脑海里，有的人简直是个饕餮，比如秦桧，是南宋著名奸臣，内外勾结，陷害忠臣岳飞，加速了南宋的灭亡，他去世后，世人把秦桧夫妇像铸成跪像，赤身长跪于岳飞坟前，遭到了世人唾骂；有的人却心地善良，比如陶侃，东晋人，他平定了苏峻之乱，为稳定东晋政权，立下了赫赫战功，他去世后，供奉于武成王庙内，受世代人祭拜，其曾孙为著名田园诗人陶渊明；有的人却足智多谋，比如诸葛亮，三国时期蜀汉丞相，杰出政治家、军事家、书法家、发明家等，诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后己’，是我国传统文化中忠臣与智者的代表人物；有的人强词夺理，比如郭默……
这本书让我知道了不少成语的来历，比如拔帜易帜，讲的是刘邦的手下，张耳带着士兵攻击赵国是怎样胜利的故事，意思是拔掉其他人的旗帜，换上自己的旗帜，多比喻取而代之；黔驴技穷，这个故事描写的很生动，驴看着很生猛，其实没有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一个真理，貌似强大的东西，不足畏惧，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。现在多用于一个人用尽了全部的力量，再没有更好的办法了。还有很多很多成语：四面楚歌、狐假虎威、邯郸学步、四大皆空等等。
写作文时，一个个活泼可爱的成语从我脑子里跳出来，仿佛在说这时个时候用我最合适。
如果大家对《中华成语故事》这本书感兴趣，强烈推荐大家看看！
读成语故事读后感 篇3
我想，许多人都看过《成语故事》吧！《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，之后成为了有名的大问学家。回想起此刻的我们，真是惭愧不已！我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱打扮，心思全在穿的`、吃的上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎样教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少？所以，我以后必须要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
自从读了《成语故事》之后我深有感触，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。
读成语故事读后感 篇4
《成语故事》一直吸引着我，一拿到《成语故事》这本书，我就迫不及待地看起来。“卧薪尝胆”“程门立雪”“守株待兔”等一个个精彩的故事，蕴含着丰富的知识。是我们小学生必读的书。
我对其中一个“闻鸡起舞”的成语故事感受很深。这个故事讲述了我国晋朝的祖逖，为了复兴晋国，报效祖国，他每天闻鸡起舞，刻苦练功，寒来暑往，从不间断。终于练就了一身本领，实现了报效祖国的愿望。
祖逖这种精神震撼了我，他的精神同学身上所缺乏的。我们每天躺在温暖的被窝里，如果不是怕迟到还真不想起床，学习上遇到困难，如果不是老师“硬逼”着，又有几个同学愿意学习？打开作业本，又有几个同学是认真的。跟先人祖逖比比，我们真的太惭愧，我们这么怕苦，能学好本领吗？现在不学好本领，更待何时？
因此我们要从现在开始认真的对待学习，有朝一日报效祖国。
《成语故事》是祖先留给我们的文化瑰宝，是我们中华民族的精华。《成语故事》使人受益浅深，我们从中学到了很多知识，以后，我不但要取得养料，还要让我的同学去阅读。长知识，学精神。
读后感成语故事精选4篇
成语故事可都是高质量的语文素材，成语故事能够帮助我们学习到更多的知识，什么样子的成语故事称之为经典？如果你遇到了这样的问题，那就带着你的疑惑来看看《{读后感成语故事精选4篇》的内容吧
读后感成语故事(篇1)
书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。在这个寒假我读了《感恩父母》、《成语故事》这两本书，我非常喜欢《成语故事》，因为这本书看起来特别有意思，我们的学习中经常会出现一些成语，有些成语的字我认识了，也学会用了，却不知道它们从何而来，比如"朝三暮四"这个成语，这个寒假，我向妈妈提出了这个问题。妈妈让我到成语故事里去寻找答案。
带着疑问，我打开了书，哈哈，这下它们的来历我全知道了！我就说一下"朝三暮四"这个成语的来历吧，古时候有一个老人养了一群猴子，因为他养的猴子很贪食，所以他想了一个办法来教训猴子。
一天，他对猴子说："明天给你们吃栗子，早上三个，晚上四个。"猴子听了发起怒来，他又说："好吧，那就早上四个，晚上三个。"猴子听了，高兴得翻跟头，其实都是一样的，只是老人变换了手法。
"朝三暮四"的来历是不是很有趣？够幽默搞笑吧！而且，看完这本书后，我学会了许多以前不会的成语，更了解了它们的来历。在今后的说话写作运用上都会有许多的帮助，我今后做事一定要一心一意，不能朝三暮四。
读后感成语故事(篇2)
一、学情分析
小学一年级、二年级学生大多拼音基础扎实，有一定识字量，但是一年级学生大多没有接触过成语，二年级学习过的成语有限，有一定畏难情绪，而且注意力集中时间较短。
二、教学目标：
1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。
2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。
3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。成语是汉语的精粹，通过本学期个性课堂——“成语故事”教学，充分调动一、二年级学生自主学习成语的积极性，让学生在看一看动画短片和课件，听一听老师的讲解，自己动口说一说，自己演一演的过程中，帮助学生积累一些与生活息息相关、有趣的成语，在活动中训练学生的表演能力、记忆能力和表达能力，感受到汉语词汇的丰富性。
三、教学内容
成语对于刚刚学完拼音、开始识字的一年级小学生来说是很有难度的，所以我选择跟小动物有关的成语，开辟一个有趣的动物乐园，激发学生学习成语的兴趣。
画蛇添足、守株待兔、亡羊补牢、对牛弹琴、画龙点睛、狐假虎威、井底之蛙、笨鸟先飞、杯弓蛇影。
四、课时安排
每周一课时，十分钟快速复习上节课所学成语，三十分钟学习一至两个新的成语。
五、教学计划完成情况
顺利学习完“动物乐园”板块里的所有成语，大多学生的积极性高，会有意识地在会话中使用。
六、主要经验和体会
1.使学生初步了解成语的概念，开阔眼界，增加语文素养。
2.提高了学生的语言表达能力，学生在看完成语故事的短片、听完老师的讲
述后，老师将动画的声音消掉，要求学生用自己的语言重述该成语故事。在重述过程中不自觉地提高了语言表达能力。
3.通过小动物的角色扮演，提高了学习成语及相关语文知识的积极性。
七、存在的问题及改进方法
1.学生的'课堂参与度还有待提高。由于是混班混年级组织教学，二年级学生的基础较好，积极性也相对较高。所以如何帮助一年级学生入门是难点。
2.课后思考和作业较少。由于一周仅有一课时教学，学生的遗忘程度较大，需要花十分钟左右时间复习、巩固，让知识再现。
3.如何帮助学生在实际生活中运用成语是关键。很多学生会生动地用自己的语言叙述成语的由来和道理启示，但是不会使用，光学不用是无效的。
通过一个学期的成语故事教学，我感到自己的知识储备量还需增加，教学内容要更贴近小学低年级段学生的兴趣和生活。
读后感成语故事(篇3)
《成语故事》让我们深刻地了解到了历史的故事。读完了这本书，我的成语量增加了不少，而且在我心里以前很难理解的成语一瞬间让我领悟了它的历史来源。真实一本奇书啊！
这本书，它与我的心灵沟通，它会让我笑，也会让我伤心，就像我的形影不离的月牙猴，我看到它的样子，就想笑，它伤心的时候，我也会感到十分伤心。《成语故事》里有许许多多我以前没有见过的成语，比如：“一丘之貉”、“游刃有余”、“智者千里，必有一失”、“图穷匕见”、“失之东隅，收之桑榆”、“偃旗息鼓”、“运筹帷幄”、“车载斗量”、“嗟来之食”等成语，这本书不仅告诉了成语内容，还在每一页的下面写下了关于这一章的名人名言，这本书对我来说，真是爱不释手！
每一个成语里都隐藏着一个真实的故事，它已经被我们用真理揭开了。这些故事，不仅生动有趣，而且还让我们进一步地了解了历史，是一座光辉灿烂的历史文学宝库。知识越来越丰富，像一把神奇的钥匙，将神秘而博大的文学宝库一层一层地打开，让沉睡千年的谜底重见人间，让他们赫然出现在我的眼前。
每一个成语都蕴含着许多知识，他们足以变成一栋知识的房子，等待着我们去探索、去发现，让他们伴随着我们飞向知识的海洋。
成语是从故事中产生的，随着先进的科技水平的不断发展，成语会越来越繁多，越来越广阔。
读后感成语故事(篇4)
这本书里有742个成语故事，如：爱屋及乌、草船借箭、画蛇添足、画龙点睛、狐假虎威、打草惊蛇和赔了夫人又折兵等故事，在这些故事当中，我最喜欢的是“画龙点睛”了！
这则故事比喻说话、写文章时，在关键处用神来之笔点名要旨。
从前，有一个人，他非常擅长画龙。他画龙已经达到了出人意料的境界。最神奇的就是他画龙点睛的传说了。有一次，他在金陵的安乐寺的墙上画了四条白龙，但这四条白龙却没有画出眼睛。许多人都不知道为什么，就问他道：“先生，您画的龙为什么不画眼睛呢？”他一本正经地回答道：“一旦画上眼睛，龙就会破墙而去。”大家都不相信他说的，纷纷让他画眼睛，看看龙是否会飞出去。他再三解释，点了要飞出去，可大家执意要他画，于是，他拿起笔画了起来。奇迹来了，他刚画了两条龙的眼睛，就雷声大作，暴雨倾盆而下。突然，“轰”的一声巨响，墙破裂了，大家一看，两条画眼睛的龙已经飞走了，而两条没画眼睛的龙还留在墙上。大家这才心服。
这本书又可以让我们知道成语，又可以增长知识，我觉得，买这本书值了。
成语故事读后感精选4篇
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成语故事读后感精选【篇1】
我喜欢读课外书，一有时间，我几乎都在读课外书，因为课外书太神奇了，它让我体会到喜怒哀乐，也告诉我许多道理……
最近我读了一本《中华成语故事》，这本书主要讲了一些中国成语的来历和意思，故事里还有一些人生道理，可有意思了。我印象最深的一个成语故事是《持之以恒》，这个故事主要讲了元朝的时候，有个叫陶宗仪的书生，他落榜之后仍坚持苦读，就连下田干农活也不例外。田里没有纸书写，陶宗仪就把自己的心思写在树叶上，放进大缸中封存起来。十年过去了，写满文字的树叶装了满满十缸，陶宗仪把树叶拿出来，把上面的文字加以整理，便成了一部长达三十卷的著作——《南村辍耕录》，书中记载了元代许多史料，具有极高的研究价值。这个故事告诉我们，学习需要点滴的积累，并持之以恒地坚持去思考和钻研，才能有所成就。这就是“持之以恒”的故事。
读完这本成语故事我深有体会，知道了成语是中华民族文化的瑰宝，浓缩了中华民族几千年的智慧，浩如烟海，博大精深。我要把这些成语故事讲给我的亲友们听，因为我认为中国这么优秀的文化得不到传播实在太可惜了，我要做一个小小文化传播者，这也是我的理想。我要读更多的书，并将我从书里读来的内容全部传播出去。让更多的人知道我们伟大的中国有这么多灿烂的文化，我也可以为我的祖国骄傲骄傲一下。
正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，多读好书可以提高自己的文化素质。暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》(中国少年出版社出版)这本书。
我觉得要把一本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我首先是把这本书全部看下来，大概有了印象后，就开始读第二遍，读第二遍的时候要了解这个故事讲的是什么，又什么言外之意，之后就读第三、第四遍，反复地读。如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。
我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做人的道理，为人处世的方式。了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯弓蛇影》这个故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的时候，误以为自己喝了一杯装有小蛇的酒，于是他卧床半个月，一病不起。后来当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友大骂说：你为什么要给我一杯里面装有一条小蛇的酒给我喝，害我半个多月卧病在床。他的朋友想了想说：你误会了，因为那时候墙上挂着一只弓。加上当时的灯光暗，弓的影子刚好影入你的酒杯里，所以你当时看到的蛇?。他听完他朋友说后，立即精神起来，病症完全消失了。
我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的'印象。
读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自己的词汇，体会到中华文化的博大精深。故事生动有趣，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。
成语故事读后感精选【篇2】
我再一次被汉语的奇妙所震撼，成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。它是我国语言文化中最具魅力的一部分，每个成语的背后都有一个故事。我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，有个叫南郭的人根本不会吹竽，每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，没有真才实学，这个故事让我想起了我学管乐时的情形。滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，心想到时候做做样子就行了。老师先让我们合奏了一遍，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。终于吹完了，老师对我们吹得不太满意，竟让我们一个一个吹。我的心一下子悬到了嗓子眼里，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。滥竽充数是不行的。我喜欢《中华成语故事》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。
成语故事读后感精选【篇3】
今天晚上，我在网上读了一个成语故事叫好好。看完之后，我笑得很开心。
东汉时，有一个人叫司马徽。一天，他和妻子在街上买了手镯。他的妻子问他：这个手镯漂亮吗？司马徽摇了摇头。突然他发现他妻子的脸色不对。他很快补充道：
好看！好看！他的妻子听完立刻眉开眼笑。
哎！世界上有些人就是喜欢听好话，所以司马徽想干脆他以后就投其所好吧，别人问他什么他就说好，这么想着，他和他的妻子正好碰见了他们的一位朋友，朋友说：大哥，最近过的好吗？
好！我最近搬到这住了，好啊！只是我的儿子病死了！
真是好！实在是太好了！
不用我说，你们也一定知道，司马徽把他们的这位朋友给气跑了，过后司马辉的妻子气愤地对他说：你怎么这样说话？人家儿子死了你还好啊？
老婆你批评得好！实在是好！真是好极了！
这次，他的妻子真的无语了
哈哈，如果我们班有这么好的同学，我们就不会被他笑死的！假如老师上课问这个同学一个问题，可是问了半天，这个同学还是没有任何反应，老师批评他说：你肯定上课没认真听讲，给我站起来！
学生回答老师：“老师，你的批评太好了，这直是一句名言！你们猜老师会不会被他给气个半死呢？？
这是让老师冷静下来还是火上浇油？
看来，好好先生不是那么容易做的，生活中我们不管做任何事情都不能生搬硬套，而要分清说话人的语气和场合才对，否则就会闹出像司马徽一样的笑话了！
南昌市南京路小学三年级：徐至毅
成语故事读后感精选【篇4】
成语故事》读后感《成语故事》是一本很精彩的书，书里面讲了许多成语故事，所以我十分喜欢看这本书，其中我最喜欢的一个故事是“这个故事的主角叫南郭先生。他没有真本事，却在宫里混吃混喝，之后朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原先大家一齐吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，我明白了我们不能像，记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌。我回去没有好好准备，心里想反正唱歌是大家一齐唱的，老师不会发现的，老师请了几个同学起来单独唱，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，心里想我以后再也不滥竽充数了，在今后的学习中我必须要踏踏实实地学习。做个对社会有用的人，这个故事讲得也很有意思”有一个人他的性子很急，就期望秧苗立刻长大成熟，最后原先绿油油的秧苗，最后都枯黄死了，读了这个故事。一步一个脚印这样才能把事做好。
成语故事优秀读后感3篇
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成语故事优秀读后感 篇1
而这件事也是美好的，我们往往会看见一些人，不过他也有倒霉的时候，去对付别人，做出让我们注意不到的事，因此狮子国王很重用他、王后更加重用他，副盲人老爷爷过马路…这些都是我们平常注意不到的小事，做一个文明发展的好榜样。
列那狐遇到什么事都会动脑筋《列那狐的故事》读后感 读了列那狐的故事！读了这本书，却自己在那暗自偷笑，我们可不能做他这样的人，他总是用花言巧语去迷惑狮子国王，竟然促进了我们的文明发展，连他的舅舅叶森格都被他捉弄了数十次，而不是去害别人，不知这样的事同学们见到过吗。
列那狐非常的狠毒，只是为了得到利益， 生活中，把看到的纸屑拾起来、王后，他靠自己的计谋去制服别人，我们不能做这样的人，我觉得列那是个狡猾的狐狸，但有时候会耍些小聪明，它捉弄别的动物，但是不能学它使小聪明哦，而说花言巧语的人也一定不是好人。
我们要学习列那狐勤动脑筋，他们用不真实的好话去迷惑别人，我知道了做什么事都要动脑筋，使得狮子国王！ 我们也应该做这样的人，我们应该去帮助别人，比如。
被花言巧语所迷惑，但往往是我们注意不到的小事？花言巧语所指的就是不真实得事，脑子才不会生锈
成语故事优秀读后感 篇2
在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧！其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。
还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧！’”这段话中的每一个字都充分体现出
成语故事优秀读后感 篇3
今天，我看了《成语故事》这本书，它很幽默，而且很生动。里面的内容五花八门，每个故事都能给人一种深刻的道理，有《讳疾忌医》，《无价之宝》，《火中取栗》等等。《火中取栗》讲的是一只饥饿的猴子骗公猫取出烤在火堆里
的栗子，结果公猫受了伤，而猴子却吃到了栗子。
我的感受是冒着危险给虽人出力，结果会一无所获。《讳疾忌医》讲的是蔡恒公得了病，非但没有请名医替他看病，反而置之不理，结果病死了。我的感受是不能掩饰自己的错误，否则没有好下场。最精彩的还是《无价之宝》它讲述了一个农夫捡到了一块玉，夜里它发着光，农夫以为它是个不吉利的东西，把它给扔掉了。他的邻居捡到了这块玉，把它交给了魏王，魏王知道它是无价之宝以后，重重地奖赏了他。我的感受是什么东西都有自己的价值，不要当“睁眼瞎”。成语故事真是有趣啊!看了它以后，我得到了很多知识，相信以后我一定会变聪明。
