读书之法,在循序渐进,熟读而精思,阅读了作者写的作品之中,让人沉浸其中非常吸引人的情节中。如何快速写好一篇作品的读后感?根据您的要求,陶瓷信息网为您整理了以下相关信息:裙子读书笔记好句。
我和孩子行使在风雨中,因为要去书店,心里的温暖掩盖了天气的寒冷,来买书的人没有往常多,我们得以静静地在并不太大的书店里寻找着各自的最爱。这是一家以中小学生为服务对象、主营教辅的书店,以前总认为它小没有过多光顾,没想到那里还算资料丰富,整整一个货架都是国际获奖小说。哈,中意的书还真不少,还能享受折扣,并且某些书比当当网现行的折扣还要低,感激这个雨雪天气,让我们能够静静地在经典之中游历。
选国际大奖小说没有像查看其它书籍那样仔细,因为在网上或博友们的读书笔记里早就仰慕已久,尤其是那本《一百条裙子》。在看别人的体会时总是会问自我,如果我是旺达,我会不会说自我有一百条裙子——挂在衣柜里?继而,一个清晰的声音会告诉自我,我不会那样做,没有那份勇气,没有那种大度,如果是我遭到长久的奚落,恐怕早就忍受不住、早就逃离了这个是非之地,或者早就向教师反映了“情景”,绝不会那般隐忍,直到一百条裙子挂在每个人的心里、直击每个人的灵魂......
回到家里,女儿很快完成了作业,指着书问我:“妈妈,这是一百条什么样的'裙子?”“这是一百条画出来的裙子,一条比一条美丽。”这本书不是今日要读的,所以也不想告诉她资料简介,只想在共读的时候让她好好感叹一番——感叹何谓美丽,感叹何谓宽容,感叹稍纵即逝的情谊,感叹难以释怀的自责,更要感叹梦想的神奇——神奇得能够用不一样的方式来实现,哪怕是画出来的也能够。
梅子涵先生如是说——这是一个因为漠视而发生的故事,可是人都不会甘心被漠视的,甘心了被冷淡在人群和友谊之外,所以旺达会在那样一个十月的晴朗天气里禁不住地凑近那一群漠视着她的女孩子们,告诉她们自我有100条裙子。结果所有平时‘看不见’她的人此刻都看见她了。原先人们的清高,这些女孩子们的自以为是,是这么容易就能够被遏制的,所以这样的假清高、这样的漠视了别人的存在和尊严的不友善的姿态,在我们的每一天的生活里,在一个群体中,有必要存在吗?旺达的目光就是掠过了佩琪,投向远方的,愿望就是在远方的,任何人都是能够热情地朝着远处望去的。
《一百条裙子》美国作家埃莉诺·艾斯特斯所作,这该是个心思极为细腻的人吧!她抓住女孩子的最爱;透彻儿童的心理,将故事娓娓道来。平淡却又揪着我们每一个人的心。许是因为在我们每一个人的生命中,也都遇到过那样的旺达,可能也都做过玛蒂埃做的事,甚至有人还是“佩琪”呢!
看到这,你们一定一头雾水吧!让我为你们讲讲。备好酒,故事我来讲。
裙子,每个女孩在儿童时期大概都幻想过能拥有一条最美丽的裙子、一条能让身边的小伙伴投来艳羡目光的裙子。每个女孩都想拥有那样的'一条裙子,何况是一百条呢!旺达。佩特罗斯基一个平时只是穿着一条旧裙子的女孩,在一个明媚的中午,在一堆女孩中间说出了这个秘密。一个本来就因为她的怪名字遭到了佩琪的捉弄,这下更是让佩琪,也让其他的女孩子找到了捉弄她的机会。从那个午后开始,其实也不是从那个午后,只是在那个午后,其他女孩捉弄她更加严重。每个人都在漠视她,就连玛蒂埃一个和旺达有着相近家境的女孩,只是因为她和佩琪是好朋友,所以她不用被其他人无视,但她在佩琪捉弄旺达的时候还是不能站出来为旺达说一句话,她只是尴尬地低着头玩着她的手指,害怕她站起来为旺达说话,她也会变成女孩们捉弄的对象。终于,旺达在这所学校待不下去了,她选择了转学。可是她却给女孩们留下了一百条裙子!这一百条裙子挂满了教室,飘荡在每个女孩的心里、震撼着每个女孩的心。
玛蒂埃这时终于意识到她应该站起来了,她应该做点事情为旺达。可是旺达已经走了,她不回来了!她走了,留下的是爱与宽容。她留给了全班女孩子一份珍贵的礼物,佩琪、玛蒂埃拿着那条裙子,在图画纸上的裙子,鲜鲜活活地在她们面前。女孩们终于知道她们缺的是什么?她们给旺达写了信,惴惴不安地投递了出去。在一个阳光明媚的日子,女孩们收到了旺达的来信。
还有什么能比漠视更让人绝望的呢?因为经历过,所以我懂得。无论是旺达还是玛蒂埃,我都曾是她们,或者说她们也都曾是我们中的任何一个人。
小时候,我是旺达。因为瘦小和黝黑,在幼儿园被人欺负。那时家里条件也不好,家里孩子也多,父母也照管不了我那么多。在幼儿园曾和我弟抱着哭,有人欺负他,虽然我自己也怕得要死,却还是抖抖索索地站在他的面前,对抗着对面那个我也害怕的人。
上了小学,因为邻居是“佩琪”,她要和我做朋友,因为我和她一个班,可以对她的奶奶说学校要收什么费用。其实当时费用没那么多,但每一次她总会让我多说一点。因为这样,她可以有零花钱。因为可以免于欺负,所以我照做了。其实当时不照做也不行,因为她有一个表哥,有点小混混的感觉。就算这样我还是没能免于被捉弄,偶尔也会被捉弄,不过当时我有两个好朋友,她们会安慰我,虽然现在都早已断了联系,但我心里始终是记得她们俩的。我清楚地记得,有一次我和“佩琪”吵架了,却还不了她一元钱,还是我姐给我了,我去她家还给的她。渐渐地,我知道了学习好才不会被欺负,于是我拼命学习,之前我学习很差,因为这事,成绩慢慢好了起来。
也感谢那段经历,让我得以成长。如果不是,我有可能在技校上了几年学,就找村上的一个人嫁了,估计现在都是妈了吧!
一切经历,都是值得的!
可还是讨厌那时的自己,在“佩琪”面前做不了玛蒂埃做的事,讨厌胆小的自己,没能站在“旺达”身边。
“一百条裙子”如果有人说她有一百条裙子,况且她是班里最穷的学生,你肯定会这样说的:“嗨,说说你有多少条裙子来着”等她说完你就笑《一百条裙子》中佩奇和玛蒂埃和你一样,她们也是爱嘲笑旺达,可是她们只是好奇:旺达。佩特罗斯基是个穷孩子,怎样会有一百条裙子旺达就这样被女孩们嘲笑,但她还在默默地忍受着。最终有一天,旺达转学了!
她临走之前华丽的一百条裙子!旺达走后,佩奇和玛蒂埃很想念她,给她寄了一封信,由于不明白旺达住在哪,她们让邮递员给旺达。过了不几天旺达在圣诞节里给十三班的同学寄了一封信,十三班的同学最终明白了旺达爱自我。
在我读完了这本书时,在我看来,我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的人,女生们都喜欢捉弄她,旺达不但不生气,还没有想报复她们的想法。旺达的家里很穷,根本没有钱买一百条裙子,但她心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。
再看看现代生活中的我自我,胆小、无能,在家里只会对自我的弟弟发脾气。在学校里的我也一样,老把自我弄的很强大似的,动不动就和同学吵架,每次都是要她们给我道歉,与我和好,我自我一点也不主动。弄的我此刻在班级里仅有几个同学和我完了。在看完了〈一百条裙子〉以后,我开始自我反思自我,从自我的身上找到缺点并改正。
《一百条裙子》 这个学期, 我认识了一位新的朋友, 他的名字叫做 《一百条裙子》 。
作者是美国的埃莉诺.埃斯特斯, 是美国的路易斯.斯洛博德金绘图的, 是袁颖翻译的。
书中的主人公是旺达。她是一个倔强而孤独的,有美好的憧憬和 愿望,安静,勤劳朴实,爱干净,爱美、聪明、大度的女孩。
这本书讲的是:旺达·佩特罗斯基是有奇怪名字的穷女孩儿,经常 穿着一条旧裙子。也正是因为奇怪的名字和旧裙子 ,所有的女生都喜 欢捉弄她。有一天,旺达说她家有一百条裙子,是各式各样的,随之而来 的却是更多的嘲笑、捉弄,旺达默默的忍受着。终于有一天,她忍受不 住这些嘲笑,转学了,留下了那“一百条裙子” 。后来,同学们才知道旺 达有多么爱她们,就决定写信向旺达道歉,旺达原谅了她们。
在这个故事里,我最讨厌的是佩琪,她假清高,漠视他人的存在 和自尊, 每一个人都渴望被尊重, 要学会尊重每一个人。
佩奇啊佩奇, 你怎么不懂得同学之间应该互相关爱、互相帮助呢?玛蒂埃啊玛蒂 埃,你是理解旺达的',你却也在嘲笑旺达,多么不应该啊! 这本书让我更加珍惜我与同学之间的友谊, 教我学会了理解和尊 重别人,让我懂得一个能原谅和宽容别人的错误的人,他的品质是多 么的高贵! 我明白了,我们交朋友时主要看内心,而不是贫富美丑。并且要 用自己的真诚换来朋友的友爱和信任。并且,我们要像旺达一样为自 己的梦想永不放弃。
具有深刻内涵与教育意义便是好词好句好段,好词好句好段的积累对自己的写作也有着不同凡响的帮助,有哪些好词好句好段是值得我们写在笔记本里的?好词好段好句就是《《飘》读书笔记好词好句(模板4篇)》里面,快来看看吧
好词:
爱不释手 呆头呆脑 调皮捣蛋 谷下有谷 鸡飞狗跳 愣头愣脑 屏声息气 爱不释手 呆头呆脑 调皮捣蛋 谷下有谷 鸡飞狗跳 愣头愣脑 屏声息气 奇山秀水 千姿百态 青山绿水 清逸秀丽 山势雄伟 天真烂漫 巍然屹立 胸有成竹 牙牙学语 左右逢源 抱头鼠窜 寸草不生 得心应手 东跑西颠 峰上有峰 鸡犬不宁 尖声尖气 乱作一团 满身泥浆 你追我赶 奇峰耸立 千山万岭 千山一碧 青海青山 穷追猛打 群山簇立 忍俊不禁 若无其事 撒娇卖乖 山高树茂 山清水秀 山石壮胆 耸立云霄 随心所欲 逃之夭夭 挺胸碘肚 玩耍嬉戏 万山丛中 瓮中捉鳖 无忧无虑 舞刀弄棍 嘻嘻哈哈 油腔滑调 幼稚可笑 云雾缠绕 指手画脚 装聋作哑 装模装样 装腔作势 追来逐去 自以为是 自由自在 奇山秀水 千姿百态 青山绿水 清逸秀丽 山势雄伟 天真烂漫 巍然屹立胸有成竹 牙牙学语 左右逢源 抱头鼠窜 寸草不生 得心应手 东跑西颠峰上有峰 鸡犬不宁 尖声尖气 乱作一团 满身泥浆 你追我赶 奇峰耸立千山万岭 千山一碧 青海青山 穷追猛打 群山簇立 忍俊不禁 若无其事
好句:
1、人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩:在阳光中我学会欢笑,在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望,在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望,我走出了一条属于我的生之路。
2、前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改了一个名称:《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪烁罢。
3、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
4、这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。
5、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
6、生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
7、我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。
8、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
9、这十篇就是从记忆中抄出来的,与实际容或有些不同,然而我现在只记得是这样。文体大概很杂乱,因为是或作或辍,经了九个月之多。环境也不一:前两篇写于北京寓所的东壁下;中三篇是流离中所作,地方是医院和木匠房;后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上,已经是被学者们挤出集团之后了。
10、生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
11、广州的天气热得真早,夕阳从西窗射入,逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆"水横枝",是我先前没有见过的:就是一段树,只要浸在水中,枝叶便青葱得可爱。看看绿叶,编编旧稿,总算也在做一点事。做着这等事,真是虽生之日,犹死之年,很可以驱除炎热的。
12、生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩。
13、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
14、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
15、人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
16、人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。
17、只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。人民之于鬼物,惟独与他最为稔熟,也最为亲密,平时也常常可以遇见他。死无常黑脸、黑衣,谁也不爱看。在"阴死间"里也有的,胸口靠着墙壁,阴森森地站着;那才真真是"碰壁".
18、生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。
19、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。
20、一个人做到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时竟会连回忆也没有。
21、生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
22、人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
23、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的"清国留学生"的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
24、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
25、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
读后感:
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。
我家属于郊区,附近有一大片的田野,小时侯,总去那里享受着和煦的阳光,秋日里的习习微风,把那里的油菜花摘得一朵都不剩,我沉醉在大自然的怀抱之中。我和伙伴都在为自己的前程努力着,努力得读书,因此,也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了,少了几分亲切,少了几分自由,也少了几分对大自然的热爱。
童年已渐渐遥远,留下的只是那些琐碎的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会以下那个不同的年代的童年之梦,体验一下那时鲁迅的美好童年。
我特别喜欢看好词好句好段,因为它不仅能帮助我提高作文水平,还能让我积累许许多多的好词和好句、好段。
好词好句好段里面有外貌描写还有语言描写、心理活动、动作描写、校园生活、家庭记事、社会走笔、童年回忆、参观游览、季节时间、天文气象、江河湖海、山川原野、人文景观、青春情怀、植物、动物、实物、建筑物等……
现在是秋天,我就说一说季节时间里的秋吧!好词:深秋、晚秋、暮秋、秋景、秋色、秋高气爽、秋风送爽、秋色宜人、秋叶萧萧、秋水盈盈,好句:秋天的美是成熟的—它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。秋天的美是理智的—它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。秋,收获的季节,金黄的季节—同春一样可爱,夏一样热情,冬一样迷人。
好段我就不介绍了,这就是好词好句好段,内容好吧!
多积累一些词语和好的句子、段!
高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着我们是多么幸福呀!
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到人间的那一天。
好词:灵敏、清清楚楚、灰黑、有气无力、聪明绝顶、隐秘、闷声不响、哀叫、疲倦、不紧不慢、绿莹莹、寒噤、惊慌失措、大惑不解、蒙骗.
好句:
1-根鸟可以清清楚楚地看到这只鹰了:它像清寒的春风中的最后一团晶莹的雪.
这一句出现在小说的第一幕场景中,根鸟在遇到了一只白色的鹰,这只鹰一副王者气派,正是它腿上缚着的布条引出了一段令人嘘唏不已的传奇故事.白鹰在小说中是理想之地的象征之一.且看这个比喻,鹰的毛色之白恰似雪,晶莹表明纯洁、高雅,最后一团透着无比的珍贵.此喻重在色似,晶莹的雪给人印象至深,整部小说的高雅格调泠然峭立.
2、正当他就要扣动扳机时,那只鹰忽然如幽灵一般又出现了,并且如一块银色的铁皮一般,从空中直削下来.
仍是那只鹰,一再干扰根鸟打猎,最富动感的一幕:从空中迅疾俯冲,尽显鹰的神采,铁皮突出力道威猛,翼展锋利,直削暗指鹰翼如刀.鹰的行动力给人以震撼.
3、父亲的歌声,在他的心野上像秋天的凉风一样飘动着.
根鸟与父亲吃饭,饮酒,父亲的眼睛里汪满了泪水,不觉间唱起歌来,小说准备告诉我们根鸟母亲失踪的事.此比喻蕴含着父亲多年来隐忍痛楚,含辛茹苦带大孩子的不易,歌声如风,言其飘荡之态,秋天的凉风则透出心境之悲怆.
4、这是一个身材瘦长的女孩,瘦弱得像一棵刚在依然清冷的春风里栽下去的柳树,柔韧,但似乎弱不禁风.
这是直接描写梦中所见女孩紫烟形象的句子,将女孩比作柳树很美,柔而又韧,是个坚强的孩子,但毕竟年岁尚小,身陷险境,难以自脱.
5、笑声像忽然被利刃猛切了一下,立即停止了.
根鸟与好朋友黑头打架了,这出乎大家伙儿的意外,本来大家闲来无事,也就是拿根鸟开个玩笑,没想到根鸟这么认真,当然那笑声就戛然而止,卡在那儿了,岂止是笑声,我觉得笑容,包括一切动作都被定格了.作者此处用利刃猛切来表示,实在是妙得很,这笑声正粗粗朗朗向外喷发,忽然这么一刀下去,劈断了,停止了.这利刃是什么?是根鸟纯洁的情感被愚弄后的羞愤之火.
6、渴望见到人的心情,就像一只飞行了数天而饥渴难熬的野鸽子渴望见到清水一般.
根鸟终于得到父亲的许可,背起行囊上路了,但路途的艰辛,行走的孤独也随之而来,特别是走在那荒漠旷野之上,寸草不生,人迹罕至,更令人寂寞难耐.此刻作者描绘根鸟的心情,喻体就地取材,拿西北常见之野鸽子作喻,寓西北之苍凉于喻体之中.饥渴难熬,渴望见到清水恰似根鸟此刻心情.借物喻人,感同身受,作者的目的就是为了让你用心去体会根鸟强烈的孤独感.
7、月亮飘起来了,像一枚银色的、圆圆的风筝.
这又是小说中一处妙不可言的写景佳句.月亮和风筝,亏作者想得出!这两样事物不相干的嘛,怎么也可以比喻?但仔细想想,你就不得不对作者伸出大拇指了.谁说月亮和风筝不相干?月亮高高在天,风筝也高高在天;月亮远远的,小小的,风筝也远远的,小小的,何况,这风筝本身还是银色的圆圆的,这不就更浑然如月了.看罢此喻,怎能不教人叹服文字的迷人魅力,而顿生欲展双翅,飞临大漠,一睹明月的想法!
8、那文字仿佛是蛇在流沙上滑行,扭曲的,却在微微的恐怖中流露出一种优美.
经过青塔的盘桓,时光荏苒飞逝,根鸟更加急切到想要早点到达梦想之地,但也就在此时,他的急切心情被狡猾的私矿开采主长脚利用了.他落入长脚预设好的圈套,进入了恐怖的鬼谷.此喻是在根鸟进鬼谷前,长脚写信给手下,根鸟不知内情,只看见那文字如蛇班滑行.作者将长脚的文字喻作蛇,从外形来看,西域文字确有如蛇形斗转;从小说情节来联系,此处显然暗指下面将有坏事发生即根鸟被骗失去人身自由.那么,为什么作者又要补充一句却在微微的恐怖中流露出一种优美呢?哦,不奇怪,这恰恰说明长脚之善于伪装,根鸟丝毫未能识破,只是觉得优美,如长脚这个人给他的印象一样,一切带着善和美的面具.
9、那温暖的灯光像引诱飞蛾一样引诱着根鸟.
根鸟已经进入那连野兽都不出入的峡谷,半山坡上一星灯火,对长途跋涉专程而来的根鸟来说,那灯光是温暖的诱人的,但作者把根鸟比作飞蛾,暗示根鸟来此如同飞蛾扑火,将自陷囹圄.如同上个比喻一样,作者继续喻中隐示,用灵动的喻体充分调动读者的神经,使读者悬起一颗心,为根鸟的前程而担忧.
10、那两个窗口就仿佛是峡谷中一个怪物的一对没有合上的眼睛.
美善的终归美善,丑恶的毕竟丑恶,假象就要现出原形.此喻的本体两个窗口,喻体一对眼睛,本也寻常,但因为这对眼睛是怪物的眼睛,感觉就大异其趣了.怪物睁着眼做什么?看着根鸟落入陷阱.这对眼睛是那么丑恶,越看越令人毛骨悚然,根鸟太善良,太单纯!就这样毫无戒备地走了过去
不管是什么年龄段都是要不断学习好词好句好段,好词好句好段对我们以后的写作水平的提升是能够起到一定帮助的,哪里的好词好句好段值得给朋友分享?这里给大家带来《梅花魂读书笔记好句合集(5篇)》,希望大家能够喜欢!
“我现在就带你去找你的父皇,母后。”兰花仙子轻轻地挽起我的手向瑶池飞去……
“哇,这里好大,好漂亮啊!”我惊奇极了。“喜欢吗?孩子”一个身穿金黄色的龙袍的人慈祥地望着我。想必他就是父皇吧,我好紧张,双手紧紧地拉着兰花姐姐的衣袖。
兰花姐姐轻声说:“别怕,他就是你的父皇。”我受宠若惊地喊了声:“父皇。”
他又惊又喜地答应着,望着他,我真是受宠若惊啊!父皇柔声地说:“梅儿,以后你就和你的七位姐姐一起住七仙阁吧。兰花,你先带梅儿下去休息一下。”
“是,玉帝。”兰花仙子便带着我去七仙阁了,“呀,这是谁啊?好漂亮的小女孩啊!”
“是各位公主的八妹,叫梅儿。”兰花仙子说“啊,你就是梅儿啊。”一个穿红衣女子问道,“知道我是谁吗?”
“你肯定是大姐了,对吗?
“啊,你真聪明啊!”她开心地说。
梅花是最有骨气、最有灵魂的,它坚强不屈,不畏严寒。有一篇课文,让我的印象格外深刻,它就是《梅花魂》。
这是一篇回忆文,主要回忆了莺儿和她外祖父之间的事情。有教诗词落泪、弄脏墨梅图、不回国再落泪、送走墨梅图以及临别送手绢这五个情节,写出了外祖父对祖国的热爱以及希望莺儿长大后能够是一个有骨气的人。
在这篇课文中,最让我印象深刻的,是祖父告诉莺儿,要做一个有骨气的人,绝不能低头折节,就如这朵梅花一样,就像课文所说的:愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。它是最有品格,最有灵魂,最有骨气的!这是对梅花的美誉,更是对莺儿殷切的期许。
正如20xx年的新冠肺炎疫情,牵动了无数海外游子的赤子心。“为祖国募捐,支援祖国”成为海外游子的共同心愿。他们自发筹集捐赠口罩、防护服等医用物资,无数次捐赠善款,为祖国抗击疫情贡献自己的力量。祖国有难,海外华人体现出来的就是万众一心、同舟共济的爱国精神。这心系祖国的赤子心,就是中华民族的精神,就是中国人民众志成城、不畏“冰寒”的“梅花”精神。
我不禁想到自己,初入高年级,我总是会因为作业多,常常怨天尤人。而当我读完这篇课文后梅花的品质映入我脑海。作业越是多,越是困难,我就更应该挑战它,打败它。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,一个中国人都要有骨气,都要有梅花的秉性才好。堆积成山的作业再也不是我的拦路虎,而是我的垫脚石,我将踏着垫脚石走向更高的山峰!
梅香在苦寒,无论怎样的境遇,都要有骨气,绝不能低头折节。梅花的品格激励着我,时刻在耳边回响:人,要做一个有梅花魂的人。
“墙角数枝梅,凌寒独自开……”这是诗人王安石作的一首诗。自古以来许许多多的诗人都写过梅花。而想到这梅花,就让我想起那篇课文——《梅花魂》。
作者陈慧瑛是一个出生异国的作家,从小和外祖父生活在一起。一天作者在外祖父的书房里玩,不小心弄脏了外祖父平生收藏的墨梅图,外祖父大发脾气。
母亲要回祖国,外祖父却不能回去,就将一块绣着血色梅花的手帕和他珍爱的墨梅图送给了作者,让他带回祖国,好好保存。
文中的外祖父对梅花情有独钟,是因为梅花顶天立地,不肯低头折节,不惧风寒,不畏风雪,是最有品格、最有灵魂、最有骨气的花。其实每个中国人心中,都藏着一个炙热的梅花魂,在生命中燃烧着。
我最喜欢文章最后一段,“叶落归根,年龄越大,思念祖国的情感越强烈,外祖父的眼泪中充满了这种情感,不能回国便成了这个华侨老人心中刻骨铭心的痛苦和遗憾。”因为这一段深入人心,感人肺腑的话令我脑海中浮现出一朵朵精神而又秀气的梅花。
我们人的生命只有一次,但在这一次短暂的生命中,我们见证了许许多多坚强又高洁不屈的梅花魂。比如钱学森爷爷。钱学森在美国学习工作,在听到新中国成立的好消息,高兴得一蹦三尺高,马上辞去工作拎着行李,买好机票,准备回中国贡献自己的一份力。可美国人不让他回去,他的行李遭到检查,污蔑他带走了美国的技术,把他关进牢里,不见天日。可就算是这样,他也没有向美国屈服,回国的心反而更加的坚定。后来经过国家多方的努力,他终于被释放并回到了祖国的怀抱。这不就是一朵高洁又芳香的梅花吗?
作为一个中国人,一定要有梅花的秉性才好,也一定要有一颗坚贞不渝的中国心!
《梅花魂》是一篇精读课文。课文由故乡的梅花又开放了,引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆,具体写了外祖父的五件小事,从而表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。这篇课文,目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情,思乡意,领悟这种感情是怎样表达出来的,并进行语言积累。但本课语句含蓄,感情深沉,不太容易理解,是这篇课文教学的难点部分,我在教学中从细节入手,利用多媒体,对学生进行有针对性的.引导。指导学生自学理解体会梅花的品格;在爱梅花、送梅花图中寄托着外祖父爱祖国的思想感情,既是教学重点,又是学生学习的难点。为了在课堂教学中突出重点、突破难点,我利用课件,在教学中分以下几步实施。
1、利用“梅花傲放”的多媒体课件突出教学重点,了解梅花的清高品格。教学中当学生通过自主交流、初读课文后从而初步体会了梅花的清高的品格,我适时地放多媒体课件:画面上,一朵朵梅花在严寒中竞相开放,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。学生在学习感悟、想象语言文字的基础上,看到这样富有震撼力的画面,直观地验证梅花的清高品格。
2、抓重点语句,突破难点。在学生了解了课文的主要内容后,第二课时我直奔主题,引导学生深入品读第13自然段。在反复朗读的过程中,让学生领悟外祖父先赞扬梅花精神,接着赞扬有梅花精神的中国人,最后希望我也能成为具有梅花精神的人。在此基础上让学生领悟课题“梅花魂”指梅花精神,梅花魂是中华民族的魂,也是每一个有气节的中国人的魂。之后又适时播放歌曲《我的中国心》,即激发了学生的学习兴趣,又加深了理解。
3、说练结合,锻炼能力。课件出示1、说话练习,2写话练习。
4、课后布置作业:写一篇读后感。使课内课外有机结合起来。
遗憾的是第一课时的小组讨论效果不明显,个别学生在讨论的时候有注意力不集中现象 。这也是我以后要改进的地方。
第二、学生通过品读重点句段,体会到老人热爱祖国、思念家乡的思想感情。如,一学生说:“我注意到了外祖父读的诗句‘独在异乡为异客,每逢佳节倍思’是诗人王维在外地,九九重阳节时也不能回家,所以加倍思念自己的兄弟。而外祖父的情况跟王维的差不多,他永远都回不了祖国,更见不到思念的亲人,这个诗句正好勾起了他对故乡、对亲人的思念,所以就落泪了。”
第三、学生理解了梅花魂是中华民族的魂,也是每一个有气节的中国人的魂!从对梅花的喜爱中,我们看到的是外祖父不变的中国心!这时师生同唱《我的中国心》,使外祖父的思乡、爱国之情得到了升华。
但遗憾的是,课前没有让学生搜集有关赞美梅花的诗文,有些学生对梅花的品格缺乏了解,在品读感悟时不能更好地理解外祖父对梅花的感情。
上个星期,我学了一篇令我至今都难以忘怀的文章,它的题目叫做《梅花魂》。读了这篇文章,那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的脑海中了。
《梅花魂》讲述了一位漂泊他乡,身处异国的海外华侨老人思念故乡祖国的.感人故事。因为当他读唐诗宋词中的思乡情句会泪如雨下,长叹一口气;因为当他外孙女弄脏他心爱的墨梅图时有生以来第一次大发脾气;因为当他得知自己不能回归他亲爱的祖国时像孩子似的“呜呜”大哭;因为当他送即将回国的我国墨梅图和绣着血色梅花的手绢时又继而再次泪眼蒙眬。这一切的一切,正是海外华侨老人眷恋祖国的见证,正是海外华侨老人深深地挂念祖国的心!
满纸外祖父的思念;满纸外祖父想回祖国的痴心;满纸外祖父一把把辛酸泪。他的痛楚是说也说不尽的。我不由地想到,在寒冷的冬季,外祖父坚持送我们回国。他的心是多么难过,多么伤心呀!“悠悠天宇旷,切切故乡情。”外祖父站在码头目送外孙女的背影是多么凄凉呀,我仿佛看见他的心在滴血,心在隐隐作痛。小雨飞快地下着,外祖父银白色的头发根根吹起。“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”可是现在,那小钩正挂在外祖父心上!
“春草明年绿,王孙归不归。”“孤客一身千里外,未知归日是何年。”“五更归梦二百里,一日思亲十二时。”“此夜曲中闻折柳,何日不起故园情。”这些作诗之人已去了,但他们的思乡之句却留了下来,带着他们美好的愿望,归家的感情留了下来。
好词好句好段是人们心灵的鸡汤,善于运用摘抄的好句才能使优质的句子发挥自己的作用,那么什么样的好词好句好段才值得我们摘抄呢?淘词语文网给大家带来《《大林和小林》读书笔记好句》,希望能帮助你的学习与生活。
《大林和小林》是中国著名的文学家张天翼写的。这本书给我留下了深刻的印象。
故事的内容大概是这样的:大林和小林是一对双胞胎兄弟,早在他们10岁的时候,父母因生活贫苦而早早死去。成为孤儿的两兄弟只好外出谋生。他们俩在逃亡途中失散了。小林被迫给一个叫四四格的资本当童工。由于他鼻孔太大所以说话有回声。可恶的四四格要把童工变成鸡蛋吃掉,小林起反抗,把四四格打死了。可是,小林并没有因此摆脱命运的束缚,又来了第二个四四格,依然被他们打死了。接着又来了第三个、四四格和怪物。小林他们不得不逃跑了。在逃跑途中他们帮助了许多困难的人。最后当上了火车司机。
大林却有着截然不同的命运,他被叭哈收养,改名唧唧,从此天天吃喝玩乐,变成了什么都不会做的胖子。大林与公主结婚后,坐火车去海滨,在火车上与小林相遇,但对方都没有认出彼此。大林让小林带他和公主去海滨,但是小林还要运粮食,所以罢工了。大林只好让怪物推车,却不小心掉到了海里,一些会游泳的人救起了落水的人,大林虽然被救起却被活活死富翁岛上了。
这个故事告诉我们千万不要像大林那样好吃懒做,要有同情心,像小林一样做一个勤劳的人。在现实活中也有像小林那样乐于助人的人,比如说我们班的陈圣恩。有一次我们班的一位同学吐了,别的同学都避而远之,只有陈圣恩跑上去帮助了那位同学。我们都应该向陈圣恩学习,做乐于助人的新时代好少年。
假期里,我读了好多本有趣的书,比如《成语故事》、《雪人》、《树叶草》、《笑猫日记》、《大个老鼠小个子猫》、《小猪唏哩呼噜》等等。其中,我最喜欢《大林和小林》这本书了。
这本书有两个主人公,一个叫大林,另一个叫小林,是一对双胞胎。故事讲的是大林和小林长大了,他们决定出门赚钱,因为他们家里很穷。出门前,大林和小林把一小袋米背在背上,又拿上一个麻布袋子,把自己的破衣裳、饭碗,都装到了袋子里,然后出了门。
后来,小林遇到了中麦爸爸,中麦爸爸教小林开火车,好学的小林一会就学会了。但是大林是一个很懒的人,一直很想成为一个大富翁,因为这样就不用干活了。后来,大林真的遇到了一个大富翁,他的名字叫叭哈先生,叭哈先生看了看大林说:“你想当大富翁吗?”大林说:“那还用说!”“那太好啦!对了,你愿意当我儿子吗?”叭哈先生说。“好哇!”大林开心地说,“那么我可以当大富翁吗?”“当然了!”叭哈先生快活极了。后来,大林的任何事情都是让别人完成的。
好吃懒做的大林和勤劳勇敢的小林,你喜欢谁?我们要向小林一样勤劳,在家帮爸爸妈妈做一些自己能做的家务事。还要多看一些有意思的书,这样才能丰富我们的小脑袋。像大林这样的人总有一天是要被社会淘汰的!
这次的假期是史上时间最长的,而且还不能随便到外面去,每天都呆在家里,还好有书可以陪伴着我,让我不至于那么无聊。于是,我看了好多书,但让我感触最深的是《大林和小林》这本书,它不仅故事很精彩,还让我明白了只有通过勤劳才能创造美好的生活的道理。
这本书的主人公是一对双胞胎兄弟,他们是大林和小林。大林和小林的父母因为贫穷早早地就去世了,他们两兄弟只好外出生活,在路上遇到怪兽跑散了。大林被富豪收养,改名唧唧,每天好吃懒做,衣来伸手、饭来张口。在200个仆人的伺候下,变成一个肥胖的人,连乌龟和蜗牛也跑不过,最后饿死在富翁岛上。小林在资本家四四格的工厂里做童工,每天被欺负和虐待,甚至还要被四四格变成鸡蛋,吃进肚子里。他和小伙伴们不甘心,最后奋起反抗,打死了四四格。小林四处打工,通过自己勤劳的双手,最后当上了火车司机,实现了他的梦想,过上了快乐的生活。
大林和小林他们虽然是一对双胞胎,长得一样,但最后差别却很大。我认为最大的原因就是一个勤劳,一个懒惰。小林一直记着爸爸对他说的话:“一个人总得干活”,而大林因为有钱了,就不去劳动,迷失了自己,失去了健康。
我们要像小林学习,靠自己的劳动为自己创造美好的生活。在劳动中,我们可以学到很多很多的本领,用这些本领可以带来财富。在劳动中我们还可以认识到很多真心的好朋友,体验一起劳动的快乐。爷爷奶奶告诉我:“劳动是我们的中国的传统美德,只有劳动才能创造美好的生活。”爷爷奶奶年纪那么大了,还是不停地劳动,我也要像他们学习。
现在的我们要好好学习,珍惜现在美好的生活,用自己勤劳的双手去创造更美好的未来。也推荐你们来看《大林和小林》这本书,相信你们也会像我一样喜欢它。