水浒传读书笔记好句摘抄3篇

你知道一篇高质量的读后感是如何写出的吗?每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。 读完一本书,写读后感是发现自己认知局限并拓宽知识范围的方式,要想拥有一份清晰的人生规划不妨从读“水浒传读书笔记好句摘抄”开始,仅供你在工作和学习中参考!

水浒传读书笔记好句摘抄 篇1

1、钟楼倒塌,殿宇崩摧。山门尽长苍苔,经阁都生碧藓。释迦佛芦芽穿膝,浑如在雪岭之时;观世音荆棘缠身,却似守香山之日。诸天坏损,怀中鸟雀营巢;帝释欹斜,口内蜘蛛结网。没头罗汉,这法身也受灾殃;折臂金刚,有神通如何施展。香积厨中藏兔穴,龙华台上印狐踪。

2、智深、史进来到村中酒店内,一面吃酒,一面叫酒保买些肉来,借些米来,打火做饭。两个吃酒,诉说路上许多事务。吃了酒饭,智深便问史进道:“你今投那里去?”史进道:“我如今只得再回少华山去,投奔朱武等三人,入了伙,且过几时,却再理会。”智深见说了道:“兄弟也是。”便打开包裹,取些金银,与了史进。二人拴了包裹,拿了器械,还了酒钱。二人出得店门,离了村镇,又行不过五七里,到一个三岔路口。智深道:“兄弟须要分手,洒家投东京去,你休相送。你打华州,须从这条路去,他日却得相会。若有个便人,可通个信息来往。”史进拜辞了智深,各自分了路,史进去了。

3、智深、史进把这丘小乙、崔道成两个尸首都缚了,撺在涧里。两个再打入寺里来,香积厨下那几个老和尚,因见智深输了去,怕崔道成、丘小乙来杀他,已自都吊死了。智深、史进直走入方丈后角门内看时,那个掳来的妇人投井而死。直寻到里面八九间小屋,打将入去,并无一人。只见包裹已拿在彼,未曾打开。鲁智深见有了包裹,依原背了。再寻到里面,只见床上三四包衣服,史进打开,都是衣裳,包了些金银,拣好的包了一包袱,背在身上。寻到厨房,见有酒有肉,两个都吃饱了。灶前缚了两个火把,拨开火炉,火上点着,焰腾腾的先烧着后面小屋,烧到门前;再缚几个火把,直来佛殿下后檐,点着烧起来。凑巧风紧,刮刮杂杂地火起,竟天价烧起来。智深与史进看着,等了一回,四下火都着了。二人道:“梁园虽好,不是久恋之家,俺二人只好撒开。”

4、赵员外与鲁提辖两乘轿子,抬上山来,一面使庄客前去通报。到得寺前,早有寺中都寺、监寺,出来迎接。两个下了轿子,去山门外亭子上坐定。寺内智真长老得知,引着首座、侍者,出山门外来迎接。赵员外和鲁达向前施礼,真长老打了问讯,说道:“施主远出不易。”赵员外答道:“有些小事,特来上刹相浼。”真长老便道:“且请员外方丈吃茶。”赵员外前行,鲁达跟在背后,看那文殊寺,果然是好座大刹!

5、香焚宝鼎,花插金瓶。仙音院竞奏新声,教坊司频逞妙艺。水晶壶内,尽都是紫府琼浆;琥珀杯中,满泛着瑶池玉液。玳瑁盘堆仙桃异果,玻璃碗供熊掌驼蹄。鳞鳞脍切银丝,细细茶烹玉蕊。红裙舞女,尽随着象板鸾箫;翠袖歌姬,簇捧定龙笙凤管。两行珠翠立阶前,一派笙歌临座上。

6、太守慌忙上马,来到东门外接官亭上,望见尘土起处,新官已到亭子前下马。府尹接上亭子,相见已了,那新官取出中书省更替文书来,度与府尹。太守看罢,随即和新官到州衙里,交割牌印,一应府库钱粮等项。当下安排筵席,管待新官。旧太守备说梁山泊贼盗浩大,杀死官军一节。说罢,新官面如土色,心中思忖道: “蔡太师将这件勾当抬举我,却是此等地面,这般府分!又没强兵猛将,如何收捕得这伙强人?倘或这厮们来城里借粮时,却怎生奈何?”旧官太守次日收拾了衣装行李,自回东京听罪,不在话下。

7、山门侵翠岭,佛殿接青云。钟楼与月窟相连,经阁共峰峦对立。香积厨通一泓泉水,众僧寮纳四面烟霞。老僧方丈斗牛边,禅客经堂云雾里。白面猿时时献果,将怪石敲响木鱼;黄斑鹿日日衔花,向宝殿供养金佛。七层宝塔接丹霄,千古圣僧来大刹。

8、却说鲁智深来到廨宇退居内房中,安顿了包裹行李,倚了禅杖,挂了戒刀。那数个种地道人,都来参拜了,但有一应锁钥,尽行交割。那两个和尚,同旧住持老和尚相别了,尽回寺去。且说智深出到菜园地上,东观西望,看那园圃。只见这二三十个泼皮,拿着些果盒、酒礼,都嘻嘻的笑道:“闻知和尚新来住持,我们邻居街坊都来作庆。”智深不知是计,直走到粪窖边来。那伙泼皮一齐向前,一个来抢左脚,一个便抢右脚,指望来?智深。只教:智深脚尖起处,山前猛虎心惊;拳头落时,海内蛟龙丧胆。正是:方圆一片闲园圃,目下排成小战场。

9、青松屈曲,翠柏阴森。门悬敕额金书,户列灵符玉篆。虚皇坛畔,依稀垂柳名花;炼药炉边,掩映苍松老桧。左壁厢天丁力士,参随着太乙真君;右势下玉女金童,簇捧定紫微大帝。披发仗剑,北方真武踏龟蛇;趿履顶冠,南极老人伏龙虎。前排二十八宿星君,后列三十二帝天子。阶砌下流水潺?。墙院后好山环绕。鹤生丹顶,龟长绿毛。树梢头献果苍猿,莎草内衔芝白鹿。三清殿上,击金钟道士步虚;四圣堂前,敲玉罄真人礼斗。献香台砌,彩霞光射碧琉璃;召将瑶坛,赤日影摇红玛瑙。早来门外祥云现,疑是天师送老君。

10、且说这端王来王都尉府中赴宴,都尉设席,请端王居中坐定,都尉对席相陪。酒进数杯,食供两套,那端王起身净手,偶来书院里少歇,猛见书案上一对儿羊脂玉碾成的镇纸狮子,极是做得好,细巧玲珑。端王拿起狮子,不落手看了一回道:“好!”王都尉见端王心爱,便说道:“再有一个玉龙笔架,也是这个匠人一手做的,却不在手头,明日取来,一并相送。”端王大喜道:“深谢厚意,想那笔架,必是更妙。”王都尉道:“明日取出来,送至宫中便见。”端王又谢了。两个依旧入席,饮宴至暮,尽醉方散。端王相别回宫去了。

水浒传读书笔记好句摘抄 篇2

“罡星起河北,豪杰四方扬……不识男儿定乱,诳主降遗殃,可怜一场梦,令人泪两行……”

宋江,这个穷尽一生,只为招安谋官的男人,终于衣锦还乡,得偿所愿,可那鲜红亮眼的官服,何尝不是以梁山众兄弟的鲜血染就?从他想要招安的那一刻起,再没有了“及时雨宋江”,再没有了“呼保义孝义黑三郎”,只剩下一平南都总管宋江……

纵观宋江人生历程,我们发现他不过是封建社会迂腐思想的产物,在这样的境况下,他却始终怀揣着“只反奸臣,不反皇帝”的思想,天下的**,百姓的怨载,社会的腐败依旧没让他改变丝毫想法。于是,本着对天下苍生和对兄弟“前程”的无限“深思”,他在与高俅官军对垒时,迈出了关键一步:申明招安,惟愿赦免。而宋江的这一步棋,一旦落地,便是不可回头,便是万劫不复。

眼看着一百单八的天罡地煞星,从聚义梁山替天行道,到离经叛道屈居人下,从“威震泰山东”到“生死殇离散”,皆是从宋江下了招安这步棋开始。梁山好汉终于凭着对宋江的信任和对兄弟的相随,一同回到了朝廷,回到了奸臣控世的魔掌之下。

攻方腊,讨反贼,杀声撼动黄泉九州。刀山剑海,血溅四周,踏尸骨前行。多少英雄,埋骨异乡;多少男儿,流尽血泪;多少兄弟,生死离别。一百单八天罡地煞,到现在这剩下二十七人。风起,云聚,英雄散,梁山之势,早已是大厦将倾,无力回天。宋江望着桌上御酒,心里是否也曾后悔?也曾叹恨?只为他“忠义”二字,便舍兄弟性命,便舍天下百姓?一步走错,满盘皆输。本以为能入朝为官造福苍生,到头不过一场梦,依旧是天下大乱,奸臣当道,唯一不同,便是再没有了梁山……

不是所有来时的路,都可以按着脚印一步步走回到原点。

东汉末年,曹操挥师南下,百万雄兵欲一统江山。孙权刘备联手对抗曹操,引发赤壁之战。曹军兵多将广,孙刘联军兵弱将少,却大破曹军,奠定三分天下格局。然并非曹操无能,而是一步走错,尽输天下。原本势如破竹的曹军在曹操中了反间计斩杀了蔡瑁张允后便一步步折在了赤壁之战。

等曹操再回山东,却再无一统江山的势力、万向所聚的军心。欲再挥兵雄起,势比登天还难。

古今中外,这样的事例数不胜数,无一不在点醒生活在这个时代的我们:人生就像一盘棋,一旦棋落,无可挽回,每走一步,就是落地生根的选择。

对于中学生来说,就好像我们每听一节课每考一次试,认真与否,努力与否,皆是选择。人生或许会听上百堂课,考上百次试,可一步走错,或许就注定错过。如中考,如高考,一旦成为走过的路,就难以再一步步走回到原点。

站在原点,面对千万条前进的路,唯一没有的便是退路;观望棋局,面对千万种落棋,唯一没有的便是悔棋;莫要万劫不复,莫要满盘皆输,把握人生,走一步,成一步。

水浒传读书笔记好句摘抄 篇3

好句:

香焚宝鼎,花插金瓶。仙音院竞奏新声,教坊司频逞妙艺。水晶壶内,尽都是紫府琼浆;琥珀杯中,满泛着瑶池玉液。玳瑁盘堆仙桃异果,玻璃碗供熊掌驼蹄。鳞鳞脍切银丝,细细茶烹玉蕊。红裙舞女,尽随着象板鸾箫;翠袖歌姬,簇捧定龙笙凤管。两行珠翠立阶前,一派笙歌临座上。

读后感:

今天,我读了《水浒传》第二回:王教头私走延安府。王教头谓王进。由于王进患病在身,在家调养休息,他无妻无子,只有一位老母亲。谁知,刚上任的太尉竟是浪荡子弟——高俅,高俅在一次比武中被王进的父亲用棍棒打倒在地,所以怀恨在心,高俅逼着王进带病进见。无奈,王进只得来见高俅,又被高俅痛斥一顿,早已算出高俅要将他至于死地。王进的老母亲让儿子自己逃走,王进不肯,硬要母亲一起走。一个月黑风高的夜晚,母子乘着夜色逃走了。不久,被高俅的人发现,高俅立马押下文书,行开诸州各府,捉拿逃军王进。

我觉得,在古代,小人当道,王进是个志士,但英雄无用武之地,真令人惋惜。今天,我们中国繁荣昌盛,只要你有才华,就不用愁报国无门。所以,我们必须好好学习,努力争做国家的栋梁之才。

延伸阅读

裙子读书笔记好句4篇


读书之法,在循序渐进,熟读而精思,阅读了作者写的作品之中,让人沉浸其中非常吸引人的情节中。如何快速写好一篇作品的读后感?根据您的要求,陶瓷信息网为您整理了以下相关信息:裙子读书笔记好句。

裙子读书笔记好句 篇1

我和孩子行使在风雨中,因为要去书店,心里的温暖掩盖了天气的寒冷,来买书的人没有往常多,我们得以静静地在并不太大的书店里寻找着各自的最爱。这是一家以中小学生为服务对象、主营教辅的书店,以前总认为它小没有过多光顾,没想到那里还算资料丰富,整整一个货架都是国际获奖小说。哈,中意的书还真不少,还能享受折扣,并且某些书比当当网现行的折扣还要低,感激这个雨雪天气,让我们能够静静地在经典之中游历。

选国际大奖小说没有像查看其它书籍那样仔细,因为在网上或博友们的读书笔记里早就仰慕已久,尤其是那本《一百条裙子》。在看别人的体会时总是会问自我,如果我是旺达,我会不会说自我有一百条裙子——挂在衣柜里?继而,一个清晰的声音会告诉自我,我不会那样做,没有那份勇气,没有那种大度,如果是我遭到长久的奚落,恐怕早就忍受不住、早就逃离了这个是非之地,或者早就向教师反映了“情景”,绝不会那般隐忍,直到一百条裙子挂在每个人的心里、直击每个人的灵魂......

回到家里,女儿很快完成了作业,指着书问我:“妈妈,这是一百条什么样的'裙子?”“这是一百条画出来的裙子,一条比一条美丽。”这本书不是今日要读的,所以也不想告诉她资料简介,只想在共读的时候让她好好感叹一番——感叹何谓美丽,感叹何谓宽容,感叹稍纵即逝的情谊,感叹难以释怀的自责,更要感叹梦想的神奇——神奇得能够用不一样的方式来实现,哪怕是画出来的也能够。

梅子涵先生如是说——这是一个因为漠视而发生的故事,可是人都不会甘心被漠视的,甘心了被冷淡在人群和友谊之外,所以旺达会在那样一个十月的晴朗天气里禁不住地凑近那一群漠视着她的女孩子们,告诉她们自我有100条裙子。结果所有平时‘看不见’她的人此刻都看见她了。原先人们的清高,这些女孩子们的自以为是,是这么容易就能够被遏制的,所以这样的假清高、这样的漠视了别人的存在和尊严的不友善的姿态,在我们的每一天的生活里,在一个群体中,有必要存在吗?旺达的目光就是掠过了佩琪,投向远方的,愿望就是在远方的,任何人都是能够热情地朝着远处望去的。

裙子读书笔记好句 篇2

《一百条裙子》美国作家埃莉诺·艾斯特斯所作,这该是个心思极为细腻的人吧!她抓住女孩子的最爱;透彻儿童的心理,将故事娓娓道来。平淡却又揪着我们每一个人的心。许是因为在我们每一个人的生命中,也都遇到过那样的旺达,可能也都做过玛蒂埃做的事,甚至有人还是“佩琪”呢!

看到这,你们一定一头雾水吧!让我为你们讲讲。备好酒,故事我来讲。

裙子,每个女孩在儿童时期大概都幻想过能拥有一条最美丽的裙子、一条能让身边的小伙伴投来艳羡目光的裙子。每个女孩都想拥有那样的'一条裙子,何况是一百条呢!旺达。佩特罗斯基一个平时只是穿着一条旧裙子的女孩,在一个明媚的中午,在一堆女孩中间说出了这个秘密。一个本来就因为她的怪名字遭到了佩琪的捉弄,这下更是让佩琪,也让其他的女孩子找到了捉弄她的机会。从那个午后开始,其实也不是从那个午后,只是在那个午后,其他女孩捉弄她更加严重。每个人都在漠视她,就连玛蒂埃一个和旺达有着相近家境的女孩,只是因为她和佩琪是好朋友,所以她不用被其他人无视,但她在佩琪捉弄旺达的时候还是不能站出来为旺达说一句话,她只是尴尬地低着头玩着她的手指,害怕她站起来为旺达说话,她也会变成女孩们捉弄的对象。终于,旺达在这所学校待不下去了,她选择了转学。可是她却给女孩们留下了一百条裙子!这一百条裙子挂满了教室,飘荡在每个女孩的心里、震撼着每个女孩的心。

玛蒂埃这时终于意识到她应该站起来了,她应该做点事情为旺达。可是旺达已经走了,她不回来了!她走了,留下的是爱与宽容。她留给了全班女孩子一份珍贵的礼物,佩琪、玛蒂埃拿着那条裙子,在图画纸上的裙子,鲜鲜活活地在她们面前。女孩们终于知道她们缺的是什么?她们给旺达写了信,惴惴不安地投递了出去。在一个阳光明媚的日子,女孩们收到了旺达的来信。

还有什么能比漠视更让人绝望的呢?因为经历过,所以我懂得。无论是旺达还是玛蒂埃,我都曾是她们,或者说她们也都曾是我们中的任何一个人。

小时候,我是旺达。因为瘦小和黝黑,在幼儿园被人欺负。那时家里条件也不好,家里孩子也多,父母也照管不了我那么多。在幼儿园曾和我弟抱着哭,有人欺负他,虽然我自己也怕得要死,却还是抖抖索索地站在他的面前,对抗着对面那个我也害怕的人。

上了小学,因为邻居是“佩琪”,她要和我做朋友,因为我和她一个班,可以对她的奶奶说学校要收什么费用。其实当时费用没那么多,但每一次她总会让我多说一点。因为这样,她可以有零花钱。因为可以免于欺负,所以我照做了。其实当时不照做也不行,因为她有一个表哥,有点小混混的感觉。就算这样我还是没能免于被捉弄,偶尔也会被捉弄,不过当时我有两个好朋友,她们会安慰我,虽然现在都早已断了联系,但我心里始终是记得她们俩的。我清楚地记得,有一次我和“佩琪”吵架了,却还不了她一元钱,还是我姐给我了,我去她家还给的她。渐渐地,我知道了学习好才不会被欺负,于是我拼命学习,之前我学习很差,因为这事,成绩慢慢好了起来。

也感谢那段经历,让我得以成长。如果不是,我有可能在技校上了几年学,就找村上的一个人嫁了,估计现在都是妈了吧!

一切经历,都是值得的!

可还是讨厌那时的自己,在“佩琪”面前做不了玛蒂埃做的事,讨厌胆小的自己,没能站在“旺达”身边。

裙子读书笔记好句 篇3

“一百条裙子”如果有人说她有一百条裙子,况且她是班里最穷的学生,你肯定会这样说的:“嗨,说说你有多少条裙子来着”等她说完你就笑《一百条裙子》中佩奇和玛蒂埃和你一样,她们也是爱嘲笑旺达,可是她们只是好奇:旺达。佩特罗斯基是个穷孩子,怎样会有一百条裙子旺达就这样被女孩们嘲笑,但她还在默默地忍受着。最终有一天,旺达转学了!

她临走之前华丽的一百条裙子!旺达走后,佩奇和玛蒂埃很想念她,给她寄了一封信,由于不明白旺达住在哪,她们让邮递员给旺达。过了不几天旺达在圣诞节里给十三班的同学寄了一封信,十三班的同学最终明白了旺达爱自我。

在我读完了这本书时,在我看来,我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的人,女生们都喜欢捉弄她,旺达不但不生气,还没有想报复她们的想法。旺达的家里很穷,根本没有钱买一百条裙子,但她心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。

再看看现代生活中的我自我,胆小、无能,在家里只会对自我的弟弟发脾气。在学校里的我也一样,老把自我弄的很强大似的,动不动就和同学吵架,每次都是要她们给我道歉,与我和好,我自我一点也不主动。弄的我此刻在班级里仅有几个同学和我完了。在看完了〈一百条裙子〉以后,我开始自我反思自我,从自我的身上找到缺点并改正。

裙子读书笔记好句 篇4

《一百条裙子》 这个学期, 我认识了一位新的朋友, 他的名字叫做 《一百条裙子》 。

作者是美国的埃莉诺.埃斯特斯, 是美国的路易斯.斯洛博德金绘图的, 是袁颖翻译的。

书中的主人公是旺达。她是一个倔强而孤独的,有美好的憧憬和 愿望,安静,勤劳朴实,爱干净,爱美、聪明、大度的女孩。

这本书讲的是:旺达·佩特罗斯基是有奇怪名字的穷女孩儿,经常 穿着一条旧裙子。也正是因为奇怪的名字和旧裙子 ,所有的女生都喜 欢捉弄她。有一天,旺达说她家有一百条裙子,是各式各样的,随之而来 的却是更多的嘲笑、捉弄,旺达默默的忍受着。终于有一天,她忍受不 住这些嘲笑,转学了,留下了那“一百条裙子” 。后来,同学们才知道旺 达有多么爱她们,就决定写信向旺达道歉,旺达原谅了她们。

在这个故事里,我最讨厌的是佩琪,她假清高,漠视他人的存在 和自尊, 每一个人都渴望被尊重, 要学会尊重每一个人。

佩奇啊佩奇, 你怎么不懂得同学之间应该互相关爱、互相帮助呢?玛蒂埃啊玛蒂 埃,你是理解旺达的',你却也在嘲笑旺达,多么不应该啊! 这本书让我更加珍惜我与同学之间的友谊, 教我学会了理解和尊 重别人,让我懂得一个能原谅和宽容别人的错误的人,他的品质是多 么的高贵! 我明白了,我们交朋友时主要看内心,而不是贫富美丑。并且要 用自己的真诚换来朋友的友爱和信任。并且,我们要像旺达一样为自 己的梦想永不放弃。

《飘》读书笔记好词好句(模板4篇)


具有深刻内涵与教育意义便是好词好句好段,好词好句好段的积累对自己的写作也有着不同凡响的帮助,有哪些好词好句好段是值得我们写在笔记本里的?好词好段好句就是《《飘》读书笔记好词好句(模板4篇)》里面,快来看看吧

《飘》读书笔记好词好句 篇1

好词:

爱不释手 呆头呆脑 调皮捣蛋 谷下有谷 鸡飞狗跳 愣头愣脑 屏声息气 爱不释手 呆头呆脑 调皮捣蛋 谷下有谷 鸡飞狗跳 愣头愣脑 屏声息气 奇山秀水 千姿百态 青山绿水 清逸秀丽 山势雄伟 天真烂漫 巍然屹立 胸有成竹 牙牙学语 左右逢源 抱头鼠窜 寸草不生 得心应手 东跑西颠 峰上有峰 鸡犬不宁 尖声尖气 乱作一团 满身泥浆 你追我赶 奇峰耸立 千山万岭 千山一碧 青海青山 穷追猛打 群山簇立 忍俊不禁 若无其事 撒娇卖乖 山高树茂 山清水秀 山石壮胆 耸立云霄 随心所欲 逃之夭夭 挺胸碘肚 玩耍嬉戏 万山丛中 瓮中捉鳖 无忧无虑 舞刀弄棍 嘻嘻哈哈 油腔滑调 幼稚可笑 云雾缠绕 指手画脚 装聋作哑 装模装样 装腔作势 追来逐去 自以为是 自由自在 奇山秀水 千姿百态 青山绿水 清逸秀丽 山势雄伟 天真烂漫 巍然屹立胸有成竹 牙牙学语 左右逢源 抱头鼠窜 寸草不生 得心应手 东跑西颠峰上有峰 鸡犬不宁 尖声尖气 乱作一团 满身泥浆 你追我赶 奇峰耸立千山万岭 千山一碧 青海青山 穷追猛打 群山簇立 忍俊不禁 若无其事

好句:

1、人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩:在阳光中我学会欢笑,在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望,在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望,我走出了一条属于我的生之路。

2、前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改了一个名称:《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日仰看流云时,会在我的眼前一闪烁罢。

3、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。

4、这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。

5、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。

6、生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。

7、我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。

8、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。

9、这十篇就是从记忆中抄出来的,与实际容或有些不同,然而我现在只记得是这样。文体大概很杂乱,因为是或作或辍,经了九个月之多。环境也不一:前两篇写于北京寓所的东壁下;中三篇是流离中所作,地方是医院和木匠房;后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上,已经是被学者们挤出集团之后了。

10、生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。

11、广州的天气热得真早,夕阳从西窗射入,逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆"水横枝",是我先前没有见过的:就是一段树,只要浸在水中,枝叶便青葱得可爱。看看绿叶,编编旧稿,总算也在做一点事。做着这等事,真是虽生之日,犹死之年,很可以驱除炎热的。

12、生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩。

13、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

14、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。

15、人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。

16、人生是美好的,又是短暂的。有的人生寂寞,有的人生多彩,不同的人有着不同的人生追求;人生是一条没有回程的单行线,每个人都用自己的所有时光前行。

17、只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。人民之于鬼物,惟独与他最为稔熟,也最为亲密,平时也常常可以遇见他。死无常黑脸、黑衣,谁也不爱看。在"阴死间"里也有的,胸口靠着墙壁,阴森森地站着;那才真真是"碰壁".

18、生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。

19、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。

20、一个人做到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时竟会连回忆也没有。

21、生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

22、人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

23、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的"清国留学生"的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

24、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。

25、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

读后感:

细读鲁迅先生的《朝花夕拾》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,他与昆虫为伴,有采摘野花野果。在三味书屋,虽然有寿先生的严厉教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气。

一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也学就引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。

我家属于郊区,附近有一大片的田野,小时侯,总去那里享受着和煦的阳光,秋日里的习习微风,把那里的油菜花摘得一朵都不剩,我沉醉在大自然的怀抱之中。我和伙伴都在为自己的前程努力着,努力得读书,因此,也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了,少了几分亲切,少了几分自由,也少了几分对大自然的热爱。

童年已渐渐遥远,留下的只是那些琐碎的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会以下那个不同的年代的童年之梦,体验一下那时鲁迅的美好童年。

《飘》读书笔记好词好句 篇2

我特别喜欢看好词好句好段,因为它不仅能帮助我提高作文水平,还能让我积累许许多多的好词和好句、好段。

好词好句好段里面有外貌描写还有语言描写、心理活动、动作描写、校园生活、家庭记事、社会走笔、童年回忆、参观游览、季节时间、天文气象、江河湖海、山川原野、人文景观、青春情怀、植物、动物、实物、建筑物等……

现在是秋天,我就说一说季节时间里的秋吧!好词:深秋、晚秋、暮秋、秋景、秋色、秋高气爽、秋风送爽、秋色宜人、秋叶萧萧、秋水盈盈,好句:秋天的美是成熟的—它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。秋天的美是理智的—它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。秋,收获的季节,金黄的季节—同春一样可爱,夏一样热情,冬一样迷人。

好段我就不介绍了,这就是好词好句好段,内容好吧!

多积累一些词语和好的句子、段!

《飘》读书笔记好词好句 篇3

高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着我们是多么幸福呀!

但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到人间的那一天。

《飘》读书笔记好词好句 篇4

好词:灵敏、清清楚楚、灰黑、有气无力、聪明绝顶、隐秘、闷声不响、哀叫、疲倦、不紧不慢、绿莹莹、寒噤、惊慌失措、大惑不解、蒙骗.

好句:

1-根鸟可以清清楚楚地看到这只鹰了:它像清寒的春风中的最后一团晶莹的雪.

这一句出现在小说的第一幕场景中,根鸟在遇到了一只白色的鹰,这只鹰一副王者气派,正是它腿上缚着的布条引出了一段令人嘘唏不已的传奇故事.白鹰在小说中是理想之地的象征之一.且看这个比喻,鹰的毛色之白恰似雪,晶莹表明纯洁、高雅,最后一团透着无比的珍贵.此喻重在色似,晶莹的雪给人印象至深,整部小说的高雅格调泠然峭立.

2、正当他就要扣动扳机时,那只鹰忽然如幽灵一般又出现了,并且如一块银色的铁皮一般,从空中直削下来.

仍是那只鹰,一再干扰根鸟打猎,最富动感的一幕:从空中迅疾俯冲,尽显鹰的神采,铁皮突出力道威猛,翼展锋利,直削暗指鹰翼如刀.鹰的行动力给人以震撼.

3、父亲的歌声,在他的心野上像秋天的凉风一样飘动着.

根鸟与父亲吃饭,饮酒,父亲的眼睛里汪满了泪水,不觉间唱起歌来,小说准备告诉我们根鸟母亲失踪的事.此比喻蕴含着父亲多年来隐忍痛楚,含辛茹苦带大孩子的不易,歌声如风,言其飘荡之态,秋天的凉风则透出心境之悲怆.

4、这是一个身材瘦长的女孩,瘦弱得像一棵刚在依然清冷的春风里栽下去的柳树,柔韧,但似乎弱不禁风.

这是直接描写梦中所见女孩紫烟形象的句子,将女孩比作柳树很美,柔而又韧,是个坚强的孩子,但毕竟年岁尚小,身陷险境,难以自脱.

5、笑声像忽然被利刃猛切了一下,立即停止了.

根鸟与好朋友黑头打架了,这出乎大家伙儿的意外,本来大家闲来无事,也就是拿根鸟开个玩笑,没想到根鸟这么认真,当然那笑声就戛然而止,卡在那儿了,岂止是笑声,我觉得笑容,包括一切动作都被定格了.作者此处用利刃猛切来表示,实在是妙得很,这笑声正粗粗朗朗向外喷发,忽然这么一刀下去,劈断了,停止了.这利刃是什么?是根鸟纯洁的情感被愚弄后的羞愤之火.

6、渴望见到人的心情,就像一只飞行了数天而饥渴难熬的野鸽子渴望见到清水一般.

根鸟终于得到父亲的许可,背起行囊上路了,但路途的艰辛,行走的孤独也随之而来,特别是走在那荒漠旷野之上,寸草不生,人迹罕至,更令人寂寞难耐.此刻作者描绘根鸟的心情,喻体就地取材,拿西北常见之野鸽子作喻,寓西北之苍凉于喻体之中.饥渴难熬,渴望见到清水恰似根鸟此刻心情.借物喻人,感同身受,作者的目的就是为了让你用心去体会根鸟强烈的孤独感.

7、月亮飘起来了,像一枚银色的、圆圆的风筝.

这又是小说中一处妙不可言的写景佳句.月亮和风筝,亏作者想得出!这两样事物不相干的嘛,怎么也可以比喻?但仔细想想,你就不得不对作者伸出大拇指了.谁说月亮和风筝不相干?月亮高高在天,风筝也高高在天;月亮远远的,小小的,风筝也远远的,小小的,何况,这风筝本身还是银色的圆圆的,这不就更浑然如月了.看罢此喻,怎能不教人叹服文字的迷人魅力,而顿生欲展双翅,飞临大漠,一睹明月的想法!

8、那文字仿佛是蛇在流沙上滑行,扭曲的,却在微微的恐怖中流露出一种优美.

经过青塔的盘桓,时光荏苒飞逝,根鸟更加急切到想要早点到达梦想之地,但也就在此时,他的急切心情被狡猾的私矿开采主长脚利用了.他落入长脚预设好的圈套,进入了恐怖的鬼谷.此喻是在根鸟进鬼谷前,长脚写信给手下,根鸟不知内情,只看见那文字如蛇班滑行.作者将长脚的文字喻作蛇,从外形来看,西域文字确有如蛇形斗转;从小说情节来联系,此处显然暗指下面将有坏事发生即根鸟被骗失去人身自由.那么,为什么作者又要补充一句却在微微的恐怖中流露出一种优美呢?哦,不奇怪,这恰恰说明长脚之善于伪装,根鸟丝毫未能识破,只是觉得优美,如长脚这个人给他的印象一样,一切带着善和美的面具.

9、那温暖的灯光像引诱飞蛾一样引诱着根鸟.

根鸟已经进入那连野兽都不出入的峡谷,半山坡上一星灯火,对长途跋涉专程而来的根鸟来说,那灯光是温暖的诱人的,但作者把根鸟比作飞蛾,暗示根鸟来此如同飞蛾扑火,将自陷囹圄.如同上个比喻一样,作者继续喻中隐示,用灵动的喻体充分调动读者的神经,使读者悬起一颗心,为根鸟的前程而担忧.

10、那两个窗口就仿佛是峡谷中一个怪物的一对没有合上的眼睛.

美善的终归美善,丑恶的毕竟丑恶,假象就要现出原形.此喻的本体两个窗口,喻体一对眼睛,本也寻常,但因为这对眼睛是怪物的眼睛,感觉就大异其趣了.怪物睁着眼做什么?看着根鸟落入陷阱.这对眼睛是那么丑恶,越看越令人毛骨悚然,根鸟太善良,太单纯!就这样毫无戒备地走了过去

梅花魂读书笔记好句合集(5篇)


不管是什么年龄段都是要不断学习好词好句好段,好词好句好段对我们以后的写作水平的提升是能够起到一定帮助的,哪里的好词好句好段值得给朋友分享?这里给大家带来《梅花魂读书笔记好句合集(5篇)》,希望大家能够喜欢!

梅花魂读书笔记好句 篇1

“我现在就带你去找你的父皇,母后。”兰花仙子轻轻地挽起我的手向瑶池飞去……

“哇,这里好大,好漂亮啊!”我惊奇极了。“喜欢吗?孩子”一个身穿金黄色的龙袍的人慈祥地望着我。想必他就是父皇吧,我好紧张,双手紧紧地拉着兰花姐姐的衣袖。

兰花姐姐轻声说:“别怕,他就是你的父皇。”我受宠若惊地喊了声:“父皇。”

他又惊又喜地答应着,望着他,我真是受宠若惊啊!父皇柔声地说:“梅儿,以后你就和你的七位姐姐一起住七仙阁吧。兰花,你先带梅儿下去休息一下。”

“是,玉帝。”兰花仙子便带着我去七仙阁了,“呀,这是谁啊?好漂亮的小女孩啊!”

“是各位公主的八妹,叫梅儿。”兰花仙子说“啊,你就是梅儿啊。”一个穿红衣女子问道,“知道我是谁吗?”

“你肯定是大姐了,对吗?

“啊,你真聪明啊!”她开心地说。

梅花魂读书笔记好句 篇2

梅花是最有骨气、最有灵魂的,它坚强不屈,不畏严寒。有一篇课文,让我的印象格外深刻,它就是《梅花魂》。

这是一篇回忆文,主要回忆了莺儿和她外祖父之间的事情。有教诗词落泪、弄脏墨梅图、不回国再落泪、送走墨梅图以及临别送手绢这五个情节,写出了外祖父对祖国的热爱以及希望莺儿长大后能够是一个有骨气的人。

在这篇课文中,最让我印象深刻的,是祖父告诉莺儿,要做一个有骨气的人,绝不能低头折节,就如这朵梅花一样,就像课文所说的:愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。它是最有品格,最有灵魂,最有骨气的!这是对梅花的美誉,更是对莺儿殷切的期许。

正如20xx年的新冠肺炎疫情,牵动了无数海外游子的赤子心。“为祖国募捐,支援祖国”成为海外游子的共同心愿。他们自发筹集捐赠口罩、防护服等医用物资,无数次捐赠善款,为祖国抗击疫情贡献自己的力量。祖国有难,海外华人体现出来的就是万众一心、同舟共济的爱国精神。这心系祖国的赤子心,就是中华民族的精神,就是中国人民众志成城、不畏“冰寒”的“梅花”精神。

我不禁想到自己,初入高年级,我总是会因为作业多,常常怨天尤人。而当我读完这篇课文后梅花的品质映入我脑海。作业越是多,越是困难,我就更应该挑战它,打败它。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,一个中国人都要有骨气,都要有梅花的秉性才好。堆积成山的作业再也不是我的拦路虎,而是我的垫脚石,我将踏着垫脚石走向更高的山峰!

梅香在苦寒,无论怎样的境遇,都要有骨气,绝不能低头折节。梅花的品格激励着我,时刻在耳边回响:人,要做一个有梅花魂的人。

梅花魂读书笔记好句 篇3

“墙角数枝梅,凌寒独自开……”这是诗人王安石作的一首诗。自古以来许许多多的诗人都写过梅花。而想到这梅花,就让我想起那篇课文——《梅花魂》。

作者陈慧瑛是一个出生异国的作家,从小和外祖父生活在一起。一天作者在外祖父的书房里玩,不小心弄脏了外祖父平生收藏的墨梅图,外祖父大发脾气。

母亲要回祖国,外祖父却不能回去,就将一块绣着血色梅花的手帕和他珍爱的墨梅图送给了作者,让他带回祖国,好好保存。

文中的外祖父对梅花情有独钟,是因为梅花顶天立地,不肯低头折节,不惧风寒,不畏风雪,是最有品格、最有灵魂、最有骨气的花。其实每个中国人心中,都藏着一个炙热的梅花魂,在生命中燃烧着。

我最喜欢文章最后一段,“叶落归根,年龄越大,思念祖国的情感越强烈,外祖父的眼泪中充满了这种情感,不能回国便成了这个华侨老人心中刻骨铭心的痛苦和遗憾。”因为这一段深入人心,感人肺腑的话令我脑海中浮现出一朵朵精神而又秀气的梅花。

我们人的生命只有一次,但在这一次短暂的生命中,我们见证了许许多多坚强又高洁不屈的梅花魂。比如钱学森爷爷。钱学森在美国学习工作,在听到新中国成立的好消息,高兴得一蹦三尺高,马上辞去工作拎着行李,买好机票,准备回中国贡献自己的一份力。可美国人不让他回去,他的行李遭到检查,污蔑他带走了美国的技术,把他关进牢里,不见天日。可就算是这样,他也没有向美国屈服,回国的心反而更加的坚定。后来经过国家多方的努力,他终于被释放并回到了祖国的怀抱。这不就是一朵高洁又芳香的梅花吗?

作为一个中国人,一定要有梅花的秉性才好,也一定要有一颗坚贞不渝的中国心!

梅花魂读书笔记好句 篇4

《梅花魂》是一篇精读课文。课文由故乡的梅花又开放了,引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆,具体写了外祖父的五件小事,从而表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。这篇课文,目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情,思乡意,领悟这种感情是怎样表达出来的,并进行语言积累。但本课语句含蓄,感情深沉,不太容易理解,是这篇课文教学的难点部分,我在教学中从细节入手,利用多媒体,对学生进行有针对性的.引导。指导学生自学理解体会梅花的品格;在爱梅花、送梅花图中寄托着外祖父爱祖国的思想感情,既是教学重点,又是学生学习的难点。为了在课堂教学中突出重点、突破难点,我利用课件,在教学中分以下几步实施。

1、利用“梅花傲放”的多媒体课件突出教学重点,了解梅花的清高品格。教学中当学生通过自主交流、初读课文后从而初步体会了梅花的清高的品格,我适时地放多媒体课件:画面上,一朵朵梅花在严寒中竞相开放,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。学生在学习感悟、想象语言文字的基础上,看到这样富有震撼力的画面,直观地验证梅花的清高品格。

2、抓重点语句,突破难点。在学生了解了课文的主要内容后,第二课时我直奔主题,引导学生深入品读第13自然段。在反复朗读的过程中,让学生领悟外祖父先赞扬梅花精神,接着赞扬有梅花精神的中国人,最后希望我也能成为具有梅花精神的人。在此基础上让学生领悟课题“梅花魂”指梅花精神,梅花魂是中华民族的魂,也是每一个有气节的中国人的魂。之后又适时播放歌曲《我的中国心》,即激发了学生的学习兴趣,又加深了理解。

3、说练结合,锻炼能力。课件出示1、说话练习,2写话练习。

4、课后布置作业:写一篇读后感。使课内课外有机结合起来。

遗憾的是第一课时的小组讨论效果不明显,个别学生在讨论的时候有注意力不集中现象 。这也是我以后要改进的地方。

第二、学生通过品读重点句段,体会到老人热爱祖国、思念家乡的思想感情。如,一学生说:“我注意到了外祖父读的诗句‘独在异乡为异客,每逢佳节倍思’是诗人王维在外地,九九重阳节时也不能回家,所以加倍思念自己的兄弟。而外祖父的情况跟王维的差不多,他永远都回不了祖国,更见不到思念的亲人,这个诗句正好勾起了他对故乡、对亲人的思念,所以就落泪了。”

第三、学生理解了梅花魂是中华民族的魂,也是每一个有气节的中国人的魂!从对梅花的喜爱中,我们看到的是外祖父不变的中国心!这时师生同唱《我的中国心》,使外祖父的思乡、爱国之情得到了升华。

但遗憾的是,课前没有让学生搜集有关赞美梅花的诗文,有些学生对梅花的品格缺乏了解,在品读感悟时不能更好地理解外祖父对梅花的感情。

梅花魂读书笔记好句 篇5

上个星期,我学了一篇令我至今都难以忘怀的文章,它的题目叫做《梅花魂》。读了这篇文章,那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的脑海中了。

《梅花魂》讲述了一位漂泊他乡,身处异国的海外华侨老人思念故乡祖国的.感人故事。因为当他读唐诗宋词中的思乡情句会泪如雨下,长叹一口气;因为当他外孙女弄脏他心爱的墨梅图时有生以来第一次大发脾气;因为当他得知自己不能回归他亲爱的祖国时像孩子似的“呜呜”大哭;因为当他送即将回国的我国墨梅图和绣着血色梅花的手绢时又继而再次泪眼蒙眬。这一切的一切,正是海外华侨老人眷恋祖国的见证,正是海外华侨老人深深地挂念祖国的心!

满纸外祖父的思念;满纸外祖父想回祖国的痴心;满纸外祖父一把把辛酸泪。他的痛楚是说也说不尽的。我不由地想到,在寒冷的冬季,外祖父坚持送我们回国。他的心是多么难过,多么伤心呀!“悠悠天宇旷,切切故乡情。”外祖父站在码头目送外孙女的背影是多么凄凉呀,我仿佛看见他的心在滴血,心在隐隐作痛。小雨飞快地下着,外祖父银白色的头发根根吹起。“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”可是现在,那小钩正挂在外祖父心上!

“春草明年绿,王孙归不归。”“孤客一身千里外,未知归日是何年。”“五更归梦二百里,一日思亲十二时。”“此夜曲中闻折柳,何日不起故园情。”这些作诗之人已去了,但他们的思乡之句却留了下来,带着他们美好的愿望,归家的感情留了下来。

《大林和小林》读书笔记好句


好词好句好段是人们心灵的鸡汤,善于运用摘抄的好句才能使优质的句子发挥自己的作用,那么什么样的好词好句好段才值得我们摘抄呢?淘词语文网给大家带来《《大林和小林》读书笔记好句》,希望能帮助你的学习与生活。

《大林和小林》读书笔记好句 篇1

《大林和小林》是中国著名的文学家张天翼写的。这本书给我留下了深刻的印象。

故事的内容大概是这样的:大林和小林是一对双胞胎兄弟,早在他们10岁的时候,父母因生活贫苦而早早死去。成为孤儿的两兄弟只好外出谋生。他们俩在逃亡途中失散了。小林被迫给一个叫四四格的资本当童工。由于他鼻孔太大所以说话有回声。可恶的四四格要把童工变成鸡蛋吃掉,小林起反抗,把四四格打死了。可是,小林并没有因此摆脱命运的束缚,又来了第二个四四格,依然被他们打死了。接着又来了第三个、四四格和怪物。小林他们不得不逃跑了。在逃跑途中他们帮助了许多困难的人。最后当上了火车司机。

大林却有着截然不同的命运,他被叭哈收养,改名唧唧,从此天天吃喝玩乐,变成了什么都不会做的胖子。大林与公主结婚后,坐火车去海滨,在火车上与小林相遇,但对方都没有认出彼此。大林让小林带他和公主去海滨,但是小林还要运粮食,所以罢工了。大林只好让怪物推车,却不小心掉到了海里,一些会游泳的人救起了落水的人,大林虽然被救起却被活活死富翁岛上了。

这个故事告诉我们千万不要像大林那样好吃懒做,要有同情心,像小林一样做一个勤劳的人。在现实活中也有像小林那样乐于助人的人,比如说我们班的陈圣恩。有一次我们班的一位同学吐了,别的同学都避而远之,只有陈圣恩跑上去帮助了那位同学。我们都应该向陈圣恩学习,做乐于助人的新时代好少年。

《大林和小林》读书笔记好句 篇2

假期里,我读了好多本有趣的书,比如《成语故事》、《雪人》、《树叶草》、《笑猫日记》、《大个老鼠小个子猫》、《小猪唏哩呼噜》等等。其中,我最喜欢《大林和小林》这本书了。

这本书有两个主人公,一个叫大林,另一个叫小林,是一对双胞胎。故事讲的是大林和小林长大了,他们决定出门赚钱,因为他们家里很穷。出门前,大林和小林把一小袋米背在背上,又拿上一个麻布袋子,把自己的破衣裳、饭碗,都装到了袋子里,然后出了门。

后来,小林遇到了中麦爸爸,中麦爸爸教小林开火车,好学的小林一会就学会了。但是大林是一个很懒的人,一直很想成为一个大富翁,因为这样就不用干活了。后来,大林真的遇到了一个大富翁,他的名字叫叭哈先生,叭哈先生看了看大林说:“你想当大富翁吗?”大林说:“那还用说!”“那太好啦!对了,你愿意当我儿子吗?”叭哈先生说。“好哇!”大林开心地说,“那么我可以当大富翁吗?”“当然了!”叭哈先生快活极了。后来,大林的任何事情都是让别人完成的。

好吃懒做的大林和勤劳勇敢的小林,你喜欢谁?我们要向小林一样勤劳,在家帮爸爸妈妈做一些自己能做的家务事。还要多看一些有意思的书,这样才能丰富我们的小脑袋。像大林这样的人总有一天是要被社会淘汰的!

《大林和小林》读书笔记好句 篇3

这次的假期是史上时间最长的,而且还不能随便到外面去,每天都呆在家里,还好有书可以陪伴着我,让我不至于那么无聊。于是,我看了好多书,但让我感触最深的是《大林和小林》这本书,它不仅故事很精彩,还让我明白了只有通过勤劳才能创造美好的生活的道理。

这本书的主人公是一对双胞胎兄弟,他们是大林和小林。大林和小林的父母因为贫穷早早地就去世了,他们两兄弟只好外出生活,在路上遇到怪兽跑散了。大林被富豪收养,改名唧唧,每天好吃懒做,衣来伸手、饭来张口。在200个仆人的伺候下,变成一个肥胖的人,连乌龟和蜗牛也跑不过,最后饿死在富翁岛上。小林在资本家四四格的工厂里做童工,每天被欺负和虐待,甚至还要被四四格变成鸡蛋,吃进肚子里。他和小伙伴们不甘心,最后奋起反抗,打死了四四格。小林四处打工,通过自己勤劳的双手,最后当上了火车司机,实现了他的梦想,过上了快乐的生活。

大林和小林他们虽然是一对双胞胎,长得一样,但最后差别却很大。我认为最大的原因就是一个勤劳,一个懒惰。小林一直记着爸爸对他说的话:“一个人总得干活”,而大林因为有钱了,就不去劳动,迷失了自己,失去了健康。

我们要像小林学习,靠自己的劳动为自己创造美好的生活。在劳动中,我们可以学到很多很多的本领,用这些本领可以带来财富。在劳动中我们还可以认识到很多真心的好朋友,体验一起劳动的快乐。爷爷奶奶告诉我:“劳动是我们的中国的传统美德,只有劳动才能创造美好的生活。”爷爷奶奶年纪那么大了,还是不停地劳动,我也要像他们学习。

现在的我们要好好学习,珍惜现在美好的生活,用自己勤劳的双手去创造更美好的未来。也推荐你们来看《大林和小林》这本书,相信你们也会像我一样喜欢它。

相关推荐
最新更新
��总是没有理由的打她,小姑娘生病了,胡家听了跳大神的人的话,让小姑娘用滚烫的开水洗澡,被烫了三次,不幸的小姑娘便彻底了离开了人世。可恶的旧社会!

又有一部分是描写个人的,一个亲戚名叫“有二伯”,性情古怪,喜欢与石头,动物等物谈话,他虽性情古怪,但却是个汉子,多亏有了他,在日俄战争时多亏有二叔在,才守住了这个脆弱的家,他最怕人骂他“绝后”,只要听到有人这样骂他,就会伤心的大哭。还有那个拉磨的人叫冯歪嘴子,他会拉磨,还会做年糕。他成家成的极为不易,但是邻居看到他和王大姐的幸福生活便十分嫉妒,都诋毁王大姐冯歪嘴子受尽了人们的冷嘲热讽。过了两三年,王大姐在生下第二个孩子后因难产死去,冯歪嘴子失去了生活的信心。只有在儿子身上 ,他不在绝望,看到了希望。

呼兰河传的读书笔记好句(篇8)

暑假里,我读了好多书,有讲述历史的《上下五千年》,有增长见识的《八十天环游地球》,还有惊险刺激的《鲁滨孙漂流记》。这几天,我又读完了一本童趣无穷的《呼兰河传》。

这本书主要讲了萧红在呼兰河的童年生活以及当时这座小城的社会风貌、人情百态,揭示了当时当地迷信的生活。

书中刻画了很多人物,有慈祥的爷爷,坚强的冯歪嘴子,开朗的团圆小媳妇……其中,团圆小媳妇的遭遇令我潸然泪下。团圆媳妇很开朗乐观,但她的婆婆对她极其不好,只要稍有一点不顺心的事就会毒打她,甚至还把她掉在大梁上,用皮鞭狠狠地抽打,把她全身都打肿了,还出了血。更可恶的是,只要她叫一声,婆婆就用滚烫的烙铁烙她。婆婆不仅不检讨自己,还说团圆媳妇被鬼附身了,当着全村人的面把她衣服扒了,用极热的水浇在她的身上。最后,团圆媳妇在她婆婆的折磨下死去。

真令人气愤啊!面对团圆媳妇的悲惨遭遇,众人不但不同情,还在旁边看热闹。我深深地为当时人们的迷信和无知感到悲哀。

迷信真是害死人啊!作为新时代的小学生,我们要从小崇尚科学,杜绝迷信。

不跪着教书读书笔记摘抄好句7篇


人一生要过得有意义,就需要不断地阅读优秀的作品,在读了作品以后,不禁为作者精湛的笔法所触动。如何掌握作品读后感的高分技巧?您可以在以下资源中找到涉及《不跪着教书读书笔记摘抄好句》相关的资料。

不跪着教书读书笔记摘抄好句(篇1)

每月至少完成一篇读书笔记,及时更新至此,请为我见证。一月份阅读书目是教育科学出版社出版,杜殿坤编译,苏霍姆林斯基著的《给教师的建议》。

第一条中提到分层教学的重要性。学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西:对一个学生来说,“五分”是成就的标志,而对另一个学生来说,“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定:每一个学生在此刻能够做到什么程度,如何使他的智力才能得到进一步的发展——这是教育技巧的一个非常重要的因素。

在教学过程中,我们要求做到因材施教,要在课上和课下落实分层教学,分层作业等要求。大部分老师也都是在按照这些要求去寻求适合自己学生的方法策略。读了这段话,让我觉得我们从一开始对学生都是一个尺度,备课设计的是同样的教学目标,教学活动是同样的情境活动,同样的课后作业,就连平时测验也是同一张试卷。久而久之,两极分化越来越严重,导致目前大部分学生破罐子破摔,对学习无动力可言,课堂上找不到存在感,遇到严厉的老师就默不作声,低头盯着课桌。遇到稍微宽松的老师就在课堂中大声接话,引起其他同学注意,逗全班同学大笑,以此找寻在同学心中的存在感。

教学和教育的技巧和艺术在于,要使每一个儿童的力量和节能型发挥出来,使他们享受脑力劳动中成功的乐趣。这一点就是让我们老师从一开始备课环节,就要把诸多情况都得考虑进去,不是单一按照理想化的设计进行教学,教学活动只是针对部分学生而设计,而非面向全体学生。

苏霍姆林斯基提到,在课堂中给一个学生布置两三道甚至四道题目,而给另一个学生只布置一道。这个学生布置复杂的题目,而另一个布置简单的'题目。这个学生完成创造性作业(写作文),而另一个学生学习文艺作品的片段。在这种方法下,所有的学生都在前进。学生在此过程中能够看到自己的进步,学习给他带来了精神上的满足和有所发现的快乐。

在第二条中讲到读书的重要性。一位历史教师上课,领导和同行都听得非常入迷,课后问他花了多长时间来备这节课,该老师回答是准备了一辈子,而且对每一节课,都准备了一辈子。怎样进行这种准备?那就是读书,每一次的阅读,没一点积累都是为上课而准备的,因为在课堂上我们教师要想让自己的课堂丰富,不仅靠单纯的课内知识,还需要教师丰富的课外知识和扎实的专业理论知识。

第三条建议中提到,低年级要教会儿童学习,是教师主要操心的事情之一。要教会学生读和写,强调用视觉和意识来感知所读材料的能力要大大超过出声地读的能力前一种能力超过后一种能力越大学生在阅读的过程中就越精细。能够在阅读的过程中进行思考,也是我们所要培养学生的一项重要技能,同样也是我们教师需要掌握的技能。苏霍姆林斯基就意识到了这一点。

同样,在第六条里提到,儿童学习越困难,就应当越多的进行阅读,阅读能教给他思考,而思考能变成一种激发智力的刺激。死记硬背是人智慧迟钝的大敌,然而对付这个敌人最强有力的手段就是读书以及由书籍激发出来的活的思想。

第四条中提到任务分解学习,如他把2500个词分解到每节课中,上课之前把三词写在黑板上,让学生记录下来,这些词汇本记录整个低年级阶段(三年)。其次在教学过程中进行趣味性活动,使学生乐于学习。如提到作业布置要带有游戏性质。拿低年级作业为例,让学生在回家的路上想一想今天学习的词语的模样,早上醒来后再回忆一下,靠记忆把它们默写下来。对于低年级学生而言,一方面增加学习的兴趣,同时也强调了复习的重要性,让学生养成良好的复习习惯。乐学的第二点提到游戏成分在教学过程中具有重要的意义。把童话用的词和学生一起画出几十幅童话式图画,增加趣味性。最后还强调在教学中要反复练习,以此巩固所学知识。

不跪着教书读书笔记摘抄好句(篇2)

1、他们可以板着面孔说出一番道理,他们缺少对人性美与人情美的感悟、同情与怜悯之心。(学会欣赏,努力去发现生活之美)

2、有新派教育家发议论,说中国的教育培养的是驯服温顺的“羊”,西方教育培养的是有竞争力的“狼”,我就极其担心邪恶的教育在未来仍旧有市场。(你应该告诉孩子,这世界是充满爱还是到处是黑暗?我想,心中有爱的孩子看世界的眼光会有阳光的)

3、评价一位教师的工作,有三句话:让学生喜欢你的课,让学生喜欢你任教的学科,让学生有终身学习的意识。(努力的方向)

4、我希望自己拥有最出色的学生,所以我必须使自己成为最出色的教师。要让自己的学生出色,教师必须出色;想让学生多读书,教师首先应当多读书,自觉地多读书。(要给学生一杯水,教师首先必须要有一桶水。要求学生做到的,教师自己必须身体力行,以行动影响学生)

5、教师要学会教书,首先应当学会读书,学会思考。(学习,思考,实践)

6、教师的每一句话,都得考虑受教育者的接受能力,尤其要考虑到学生的自尊。(不管是对学生的个别批评,还是全班性的教育,教师都必须注重自己的一言一行,注意不去伤害到任何一位学生,因为学生的眼睛是雪亮的)

7、有教学个性的教师,他们的课往往体现着一种独立思考的意识,展现着自己的学养;而一个不善于思考问题的教师,只能做“传声筒”。(我的教学特色、个性何在?)

8、有些教师上课,自有一种控制全局的威势,简直像布道一样,从精神上对课堂进行控制,当然,这种控制有时候是不自觉的、无意识的。(能做到“收”、“放”自如,那是种高境界)

9、我喜欢学生轻松,学生如果过于认真,我会紧张。我也不喜欢学生沉默,学生缺乏对话意识,对教师的教学也是一种伤害,因为他不可能从中得到提高。(有时,静悄悄的课堂,效率并不一定高。也许,此时学生已开始开小差了。学生注意力的集中程度是有限的。当然,表面上的热闹课堂,其效率也有待考证)

10、教师风格不存,个性不存,意味着教学生命的死亡。

11、阅读需要爱,需要敬重。

12、从青少年成长的实际出发,最有效的教育途径,是在他们睁开眼看世界的时候,让他们第一眼就看到最美好的东西,接触到最基本的道德理念,让爱和美充实学生的心灵世界,让崇高和尊严引领青春的目光。

13、一本好书往往就是一粒善良的种子,一粒诚信的种子,一粒爱的种子,一粒正直的种子,这些种子适时地播撒在孩子的心田,就有了真善美品格的`萌芽,滋养感知,潜移默化,人的心灵就会变得充实,高贵,美丽,他就有可能始终站立着,像一个人一样地活着。

14、功利的应试教育让他们上了大学,功利的读书又驱使他读到更高学位,最后,应试与功利教育孵出的一代人走上了讲台,他只能把自己的一套“经验”搬给学生。(向素质教育前进,学习新课改精神,创造属于自己适合学生的教学特色)

15、人文教育缺失,必将会有报应。(多点人文关怀)

16、每个健全的人都有可能成为思想者,因为上苍公平地给了我们大脑,赋予我们感知的器官。然而总是只有很少的人能成为真正的思想者,因为大多数人没能从精神上获得解放,不知道自己可以站起来。(你是只苍鹰,从鸡群中飞起吧)

17、教师应当培养学生懂得爱,懂得善良,教师自己必须有爱和善良的情感。

18、头脑过于清醒,有自己的思想,爱惜自己的人格,反而不见容于世,这是一个人的悲剧呢,还是一个时代的悲剧?(要有自己的人格,要有羞耻之心)

19、一个人在青年时代,他的骨头要是出问题的话,他很可能一生都站不直。真可惜啊!

20、人没有信仰,是很可悲的;人的信仰是假的,则很可怕。

21、把只有知识而没有才能的人,比喻为“背着很多书本的驴子”!

22、只要高考的长鞭当空一响,什么人都得打个寒噤。

23、如果没有对人世间的爱,世界在人的眼中也就没有了善良。孩子从小不懂得信任,是最可怕的事。(社会的诟病!信任等于完全相信吗?)

24、一个人,连妻子都不爱,连子女也不爱,连父母都不爱,却说热爱自己的“岗位”,爱自己的学生,这种话,你相信吗?(自爱,而后方能爱人)

25、现今教育界的一大苦处,就是该管的事无人问,不该管的事,被死缠不放。具体到教育学生,更是无事生非,我们中国,什么人都认为自己有关心下一代的责任,但是没有人考虑自己是否具备关心下一代的资格和能力,从这个意义上而言,中国的孩子是最不幸的。

26、贫者因书而富,富者因书而贵。

27、教育不像工业生产,一个错误的政策会立刻导致严重后果,教育的失误,会在一个漫长的时期被掩盖住,而当其“发作”的时候,真是天命难回!(责任)

28、名校办学的基本理念应当像常春藤一样,即使是在废墟上,它仍旧能顽强地显出生机,积极向上,郁郁葱葱,给人以希望。

29、“明天会比昨天更长久”,我们也许因为软弱放弃过昨天,但是我们一定要为理想追求而珍惜每一个今天。

己有关心下一代的责任,但是没有人考虑自己是否具备关心下一代的资格和能力,从这个意义上而言,中国的孩子是最不幸的。

26、贫者因书而富,富者因书而贵。

27、教育不像工业生产,一个错误的政策会立刻导致严重后果,教育的失误,会在一个漫长的时期被掩盖住,而当其“发作”的时候,真是天命难回!(责任)

28、名校办学的基本理念应当像常春藤一样,即使是在废墟上,它仍旧能顽强地显出生机,积极向上,郁郁葱葱,给人以希望。

29、“明天会比昨天更长久”,我们也许因为软弱放弃过昨天,但是我们一定要为理想追求而珍惜每一个今天。

不跪着教书读书笔记摘抄好句(篇3)

1、人生有悲有喜,在我们快乐的时候就要忘我的投入并且把这快乐带给别人,以至于因为我们的存在,让这个世界更加美好一些。

2、快乐就像一只蝴蝶你若伸手去捉它,往往会落空;但如果你静静地坐下来,它反而会在你身上停留。

3、所谓的死胡同不过是一条街的拐角,走出这个拐角,又是一片海阔天空了。

4、快乐的时候,看问题的角度也更加清晰明确,不至于被一些失望、焦躁。恐惧等负面情绪引起的盲点所遮掩,快乐就像戴在心灵上的一副眼镜,能让你透过迷雾般的表象,看清事物的本质。

5、不是世界亏欠了我们什么,而是我们自己亏欠了自己因为我们不停地对自己说一些消极的东西让自己无法积极地面对生活。

6、每一天都是上帝送给我们的礼物,一天有24小时,在这24小时了,你可能把大部分的时间都分给你忙碌的工作,但一定不要忘记留给自己10分钟用来放松,用来思考生活的真谛。

7、快乐要懂得换位思考—————人们发现,别人的负担并不比自己的轻,甚至比自己的还要重,于是他们又回到了原先丢掉负担的地点,重新拾回自己的负担。

8、辩论是一时的,朋友却是永远的,花朵早晚都会凋谢,留下的余香却能长存心底。

9、快乐处世法—————————谦卑,不要吹嘘,对别人耐心一点,榜样胜过说教。

10、快乐就是抓住离自己最近的东西;未来的还在未来,我们能掌握的只有现在,而现在的时光也如沙漏般一点一滴的溜走,每一份每一秒都是我们现在人生里最黄金的时刻,你可能听腻了这句话:过程永远比结果重要。但这句话却是实实在在的真理。

个人感想

人生不会永远一帆风顺尤其是在现在这个“动荡”的世界里。股票有涨能跌,工作有可能被炒鱿鱼,多年的恋人可能会分手。但这都是生活的一面。生活还有另一面,就像一枚硬币一样当它掉在地上,你只能看到它的一面,只有当你把它捡起来的时候你才能看到另一面。

快乐只需一句话:活在当下!如果你抱着这样的态度对待生活和工作,那么你会发现,工作的效率会高起来,生活的节奏会慢下来,而你自己,会快乐起来!

不跪着教书读书笔记摘抄好句(篇4)

一、好词

毫无办法飞奔而去和睦相处笑眯眯与众不同热闹非凡蹑手蹑脚睡眼惺忪疲惫不堪不同寻常一窍不通和颜悦色鞠躬尽瘁坚持不懈不屈不挠英明神武富有智谋手足无措惊叫不止兴冲冲心旷神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方泪如雨下

二、好句

1、这位老师名叫考谛,是个身材魁梧、卷发、大脑袋,留着一大把黑胡子的先生,他的眼睛很有神,说话声音像开大炮。

2、从昨天傍晚起,天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今天早上起来一看,地上已经白茫茫一片了。上学的路上雪花还在飞舞着,踩在雪地里,脚下还咯吱咯吱的响呢。到了学校,教育的玻璃上、窗框上都是雪,在有趣了!

3、她的脸色红润,每次笑起来的时候脸上还有两个酒窝。

4、他今天穿着一件蓝色上衣,上面缀着金纽扣,仰起金发的头,微闭着双眼,像一尊石像昂然的站在那里,那种风采,真令人羡慕。

5、从窗外的吹来的新鲜空气里,还闻得出泥土、树中的芬芳气息,让人不由得想起在乡下漫步的情景来。

6、天气很好,阳光明媚,火车驶在一片绿色的田野上,遍地都是盛开的鲜花,空气芳香,令人心旷神怡。

三、好段

1、学期又开始了,三个月的时间真快,像做梦似的,感觉一觉睡醒就上学了似的。早晨妈妈送我去学校去,一路上,我还回味想着在乡间的情形哩。一路上见到的全是学生,闹闹嚷嚷的,买笔记本、买书袋。校门口的路都被堵了,校役和警察正忙碌的疏通。

2、终于挨到了放学,教室里一片欢呼声,大家都迅速收拾好书包,飞快的冲出教室。一路上都蹦蹦跳跳的,又喊又叫。有人手里抓了雪团,不管是不是认识的同学,就丢过去,被雪球砸中的人,立刻蹲下去,搓起雪球,又丢向其它人。还有的在雪地里跑来跑去,整个学校热闹非凡。

3、早上,空气很清爽,温暖的阳光从窗口照进教室里,大家的心情都变得舒畅起来。趴在窗口,就能看见碧蓝的天空,还能看见家家敝开的窗栏边、阳台上,摆着已经泛绿花盆。

4、今天早晨,我更深刻的体会到了,我们的老师是多么爱我们。当别的老师向我们提问的时候,他的眼睛始终注视着我们。如果我们回答的不是太准确,他就会跟着着急,如果的我们回答的非常得体,他的脸上就非常欣慰。

不跪着教书读书笔记摘抄好句(篇5)

读一本书,就是和许多高尚的人谈话,一本好书可以改变一个人的想法,甚至可以改变人的一生。而如今与书为友,享受这种温馨的感受是难得的,读书,收获安静的富足《爱的教育》,我感到爱是心的呼唤,是人间的春风,师爱更是一种无私的奉献,爱得越深,奉献得越多,正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花处处开放,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”。教师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力,我们所期盼的只是学生早日成长、成才,这种爱是高尚的,纯正的。

读完《爱的教育》给我的第一感触,那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主人公是三年级学生安利柯,但我认为与其说是安利柯,不如讲是在他周围的.用全身心的爱倾注于他以及他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛围。所以,孩子们也变得可爱,纯洁起来。如:安利柯的母亲是个富于同情心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。而且她十分体贴他人,善解人意。当安利柯发现这户穷人正是克洛西的家事,她又不时的强调:“不要做声!”

以免伤害到男孩的自尊。当克洛西看到他们,她又暗示儿子去与同学打招呼,使克洛西十分感动。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯“万圣节”的意义时,她也会告诉他,他要用感恩的心去纪念许多英雄。安利柯的父亲似乎是从来都不对孩子“火”的,他总是会用很温和的语气来“训人”.当安利柯抱怨“先生的态度不好”时,他给儿子分析先生是事出有因,并非有意,并且告诉他,要谅解别人的一时无礼,还应敬爱辛苦的先生.学期结束,他会提醒儿子去向朋友们告别,以及去向曾对不起的人谢罪请求饶恕。

他也很关心所认识的人的情况,生活里充满欢笑。安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是那么关心,一点点的小病都逃不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责,只是说一句:下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都当作自己的家人,并告诉孩子们,这个集体是他们的又一个家。

他对自己的行为从来都负责,自己犯了错,即使是芝麻点儿大的事,他也不会忘记道歉说:“对不起。”还有许多的人:如,他们都用自己的言行,教育孩子们如何去关爱他人。整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气,轻轻飘荡着,萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中,孩子们以及每一个人学会——爱。

“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生---这是一个多么美好的东西啊!让我们带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。为人师的同行们,让我们带着一颗圣洁的爱心,投入到教育事业中,让我们教育着并爱着学生们!

不跪着教书读书笔记摘抄好句(篇6)

《爱的教育》,书名使我思考,在这个世界上,爱究竟是什么?带着这个思考,我与一个意大利生一起跋涉,去探寻这个未知的答案。

《爱的教育》是日记体儿童小说,原名《心》。讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

如果说爱是一次,也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的,愉快的旅游。就像,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华。

一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。是教育中所不能缺少的。

不跪着教书读书笔记摘抄好句(篇7)

暑假前,在学校图书馆借了一本书《教育从爱开始》,本想以此打发闲暇,没想到一捧起来便欲罢不能了。感动之余,更多的是感慨。我想到了自己的教育,想到了自己班上的那一群孩子,我也像作者一样深深地爱着他们。

孩子是我们播撒爱的地方。作为一名小学老师,我一直信奉着:亲其师,信其道。

我们无法否认,教师的亲和力,孩子的学习气氛往往和热烈的感情联系在一起。孩子常常会因为尊敬喜欢某个老师,而有意识地增强着自己的学习责任心,愿意学习他们喜爱的老师的学科。这一点,我是深有体会的。

我觉得,让孩子们喜欢你、相信你其实比什么都重要!我更愿意用感性的方式记录自己以往教学中的点滴体会。

教育是人的一种特殊沟通活动。没有沟通就不可能有教育,失去了沟通的教育是失败的教育。时代变了,孩子成长的环境也变了,我们也应该学会改变。我觉得我们应该学会放下架子,构建与孩子平等沟通的平台,少一些成人的标准,学会揣摩孩子的心理,多一些与孩子的沟通。

课间,我可能会抽时间看着孩子们玩耍,或者参与其中,共享其乐。中午,上课累了,我可能会抽个几分钟的时间让孩子唱两首他们特喜欢的流行歌曲。适当的时候,我可能会敞开心扉,给孩子讲讲我的故事。有时,我还会让孩子看看我学生时代保存的作业。你会觉得,孩子真的很单纯。

大自然不可能没有疾风骤雨,但如果每天都这样,即使每周一次狂风大作、暴雨倾盆,我们每个人都会受不了。阳光明媚的日子,出去转转,看看天有多蓝,看看花有多艳,心情会格外舒畅。孩子是一棵幼苗,所以教育同样需要阳光明媚。过多的严厉批评、过滥的无情指责,有百害而无一利。浪费的是时间,伤身的是教师,受罪的是孩子。教育,需要脸上带着笑容,心中装着阳光,步履才会变得愈加轻盈!

教育其实有时十分简单,一点点的发现,一点点的肯定,会产生意想不到的效果。在出现情况时,如果用我们惯常的思维去呵斥,往往会发现,所有的苦心灌输会显得多么贫乏和无力。我们不必太着急今天他失了一分,明天他错了一题,只要再耐心一点,多给孩子以探索的机会;再细心一点,善于发现宝贵的萌芽;再多一点耐心,及时抓住时机,成功就不会远了。

让学生喜欢你、相信你其实真的很简单。只要我们坚信着:教育,是从爱开始的,你就会有无限的动力去爱孩子。教育从爱开始,从爱走向完美。望着那纯真而期待的目光,当我们困惑、烦恼与无奈时,让我们记住爱的力量,用自己的关爱去点燃学生的生命,帮助他们创造人生的辉煌。

文章来源:http://m.taoci52.com/t/53065.html

上一篇:诗词大会读后感精选
相关推荐
最新更新